Презентация к статье "Патриотическое воспитание младших школьников"

Алтайского края»

Эйснер Т.В.,
учитель начальных классов

и принятие ценности семьи и общества; -любознательность, активность и заинтересованность

в познании мира и т.д.

правовое общество через становление отношений к миру и к себе

в нём.
Формирование коммуникативного и эстетического потенциалов школьника.
Гармоничное духовно-нравственное развитие личности школьника и привитие ему основополагающих жизненных принципов на основе гражданско-патриотических, этических и культурно-исторических традиций нашей большой и малой Родины.

и эмоционально благоприятной среды развития жизнедеятельности каждого школьника; выявление потребностей,

интересов, склонностей и других личностных характеристик членов классного коллектива.
Воспитание чувства патриотизма, активной гражданской позиции, сопричастности к героической истории Российского государства, готовности служить Отечеству.
Формирование духовно-нравственных ориентиров на основе традиционных общечеловеческих ценностей.
Сотрудничество школы, семьи и общественности в духовно-нравственном воспитании детей.
Формирование основ культуры общения и построения межличностных отношений;
Привитие учащимся любви к родному краю через любовь к родной природе и бережное отношение к ней.
Развитие форм ученического самоуправления.

государственной символикой, с праздниками в стране, семье и школе;
Блок

2 «Моя малая родина» знакомит с историей города, символикой города, с людьми, прославившими город, с музеями города, а так же включает в себя изучение истории и природы Алтайского края;
Блок 3 «Я – гражданин и патриот» о знаменательных событиях истории России, её героях;
Блок 4 «Мир вокруг меня» направлен на воспитание коллективизма, на то, чтобы ребенок чувствовал себя комфортно в коллективе, мог свободно общаться, играть, высказывать своё мнение, стремиться к взаимовыручке и взаимоподдержке; на привитие любви к природе и необходимости её охранять.

братьям и сестрам,
с любви к родному дому, где человек родился, вырос.

безопасности государства.