только одни сыпучие пески.
Кажется, что нас окружают
высокие волны внезапно застывшего моря.Правда, вдалеке, у горизонта, очертания расплываются в горячем воздухе.
пустыня
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация к уроку окружающего мира
Содержание
- 1. Презентация к уроку окружающего мира
- 2. Слайд 2
- 3. Солнце печёт немилосердно. Во
- 4. Тема урока: «Пустыня»Цель: познакомиться с природной зоной
- 5. ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ПРИРОДНОЙ ЗОНЫ
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Песчаная пустыня
- 9. барханы – «волны» из песка
- 10. глинистая пустыняТакыры - глубокие трещины
- 11. каменистая пустыня
- 12. растения пустыни
- 13. животные пустыни
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Домашнее задание1) стр.118-1252) Раб. Тетрадь…3) Желающим:Придумать загадки
- 20. 1) кто был самым активным в вашей
- 21. Скачать презентанцию
Солнце печёт немилосердно. Во все стороны видны только одни сыпучие пески. Кажется, что нас окружают высокие волны внезапно застывшего моря. Правда, вдалеке, у горизонта, очертания
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3 Солнце печёт немилосердно.
Во все стороны видны
только одни сыпучие пески.
высокие волны внезапно застывшего моря.Правда, вдалеке, у горизонта, очертания расплываются в горячем воздухе.
пустыня
Слайд 4Тема урока: «Пустыня»
Цель:
познакомиться с природной зоной «пустыня»
дать характеристику
пустыни
познакомиться с приспособлениями растений и животных к жизни в пустынях
познакомиться
с влиянием человека на природу пустыни
Слайд 5ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ПРИРОДНОЙ ЗОНЫ
стр.71
1) Границы зоны. Изображение на карте.
2) Особенности природы:
Климат.
Растения. Животные.
3) Деятельность человека.
4) Экологические проблемы.
Слайд 19Домашнее задание
1) стр.118-125
2) Раб. Тетрадь…
3) Желающим:
Придумать загадки о природной зоне
«Пустыня».
К следующей теме: Сам себе художник” рисунки или фотографии на
тему «У Черного моря».
Слайд 201) кто был самым активным в вашей группе и заслуживает
оценку «5»
2) кто оценку «4»?
3) На уроке Я работал (активно
или пассивно)4) Своей работай на уроке Я (доволен или не доволен)
5) Урок мне показался (коротким или длинным)
6) Материал урока был (понятен/ не понятен; интересен/скучен; легким/трудным)
7) Мое настроение после урока (нарисовать, что к тебе подходит)
