Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация к уроку окружающий мир 1 класс УМК Школа России
Содержание
- 1. Презентация к уроку окружающий мир 1 класс УМК Школа России
- 2. На подоконниках в классах, в квартирах, в
- 3. Кактусы приспособились сохранять влагу за счёт того,
- 4. Некоторые кактусы сплющили свои стебли до голых, листоподобных пластинок, например зигокактус (декабрист).
- 5. Сансевьера (щучий хвост) родом из Африки. Назвали это растение в честь итальянского князя Сансевиеро.
- 6. Гиппеаструм (кавалер со звездой) приехал из Америки.
- 7. Из субтропических и тропических районов Ю. Америки,
- 8. Что растёт у нас на подоконниках?
- 9. Скачать презентанцию
На подоконниках в классах, в квартирах, в коридорах поликлиник растут комнатные растения. У них всегда зелёные листья. Сегодня вы узнаете, как называются привычные нашему взгляду комнатные растения и где находится их
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2На подоконниках в классах, в квартирах, в коридорах поликлиник растут
комнатные растения. У них всегда зелёные листья.
называются привычные нашему взгляду комнатные растения и где находится их родина.
Слайд 3Кактусы приспособились сохранять влагу за счёт того, что у них
нет листьев. У некоторых остался только колючий, сочный стебель. Родина
кактусов - Мексика.
Слайд 4Некоторые кактусы сплющили свои стебли до голых, листоподобных пластинок, например
зигокактус (декабрист).
Слайд 5Сансевьера (щучий хвост) родом из Африки. Назвали это растение в
честь итальянского князя Сансевиеро.
Слайд 7Из субтропических и тропических районов Ю. Америки, Африки, о. Мадагаскар,
Ю. Азии и Австралии попали к нам : фикус, хлорофитум,
драцена, алоэ.
