Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация на областную конференцию
Содержание
- 1. Презентация на областную конференцию
- 2. «Скажи мне - и я забуду.Покажи мне -
- 3. «Детей не надо учить любопытству. Детей можно
- 4. Цель *формирование и развитие исследовательского поведения учащихся;
- 5. Просмотрев литературу по проектной деятельности, остановилась на
- 6. 1 этап Развитие умений видеть проблемы формирует
- 7. «Посмотри на мир чужими глазами»«Утром небо покрылось
- 8. «Тема одна – сюжетов много» Задание:
- 9. «Составь рассказ, используя данную концовку» Например:
- 10. 2 этап
- 11. Например: Задания на рассуждение и упражнения на
- 12. 3 этап Развитие умений задавать вопросы Задание:
- 13. Ерлыкова Зарема «Свойства воды»
- 14. Слайд 14
- 15. Крикунова Анастасия и её помощники в работе над темой «Улыбка. В чём её секрет?»
- 16. Слайд 16
- 17. Яковлев Никита работает над темой «Дрозд рябинник»
- 18. Ребенок творит ради радости. И
- 19. Спасибо всем за внимание
- 20. Скачать презентанцию
«Скажи мне - и я забуду.Покажи мне - и я запомню.Вовлеки меня - и я научусь» (китайская пословица)
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1
Организация исследовательской деятельности младших школьников
Майорова Людмила Дмитриевна
Сандыктауский район
Новоникольская СШ
Слайд 2«Скажи мне - и я забуду.
Покажи мне - и я запомню.
Вовлеки
меня - и я научусь»
(китайская пословица)
Слайд 3«Детей не надо учить любопытству. Детей можно отучить от любопытства,
и мне кажется, что именно эта трагедия разворачивается в наших
детских садах и школах».
Слайд 4Цель
*формирование и развитие исследовательского поведения учащихся; *расширение и интегрирование
знаний учащихся;
*вовлечение их в активную исследовательскую деятельность
Слайд 5Просмотрев литературу по проектной деятельности, остановилась на рекомендациях А.И.Савинкова, которые
учат учащихся выявлять проблему, разрабатывать гипотезу, наблюдать.
Эти элементы начала вводила в структуру урока.
Слайд 61 этап Развитие умений видеть проблемы формирует собственную точку зрения, учит смотреть
на объект с разных сторон
Слайд 7«Посмотри на мир чужими глазами»
«Утром небо покрылось черными тучами, и
пошёл снег. Крупные снежные хлопья падали на дома, деревья, тротуары,
газоны, дороги…»Задание:
*Продолжи рассказ, как-будто ты мальчик, гуляющий во дворе; *Ты водитель, едущий по дороге;
* Ты лётчик, отправляющийся в полёт.
Слайд 8«Тема одна – сюжетов много» Задание: Придумать как можно больше сюжетов
на одну и ту же тему.
Темы «Осень», «Город», «Лес»… Можно нарисовать лес осенью, улетающих птиц, работы на полях, школьников, идущих в школу и др.
Слайд 10 2 этап Развитие умений выдвигать
гипотезы Уметь предвидеть события, предполагать, используя слова: «может быть», «предположим», «допустим», «возможно», «что если», «наверное»
Слайд 11Например: Задания на рассуждение и упражнения на обстоятельства. - При каких условиях
эти предметы очень полезны? А при каких совершенно бесполезны?
соль сахар мобильный. телефон
Слайд 123 этап Развитие умений задавать вопросы Задание: найди загаданное слово. Дети задают друг
другу разные вопросы об одном и
том же предмете
Слайд 13
Ерлыкова Зарема «Свойства воды»
Абинова Камила «Растения моего края»
Абенова Ангелина «Озёра Акмолинской области.» Жабагина Зарина «Полезные ископаемые
Озеро Кумдыколь» Акмолинской области»
Слайд 18 Ребенок творит ради радости. И эта радость есть
особая сила, которая питает его. Радость собственного преодоления и успеха
в труде способствует приобретению веры в себя, уверенности в своих силах, воспитывает целостную, творческую личность.
