Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Применение здоровье сберегающих технологий на уроках в начальной школе.
Содержание
- 1. Применение здоровье сберегающих технологий на уроках в начальной школе.
- 2. Воздушный шар.
- 3. Здоровье человека зависит:- на 50%-от образа жизни;-
- 4. Слайд 4
- 5. Здоровьесберегающий урок должен:воспитывать; стимулировать у
- 6. Цель здоровьесберегающих технологий:- сохранение и укрепление здоровья детей;- формирование потребности в здоровом образе жизни.
- 7. Особенности здоровьесберегающих образовательных технологий:- отсутствие
- 8. Основой здоровьесберегающей технологии является соблюдение следующих принципов:
- 9. Принципы:- учёт возрастных и половых особенностей;- учёт
- 10. Задачи:- организация психолого-педагогических мероприятий, направленных на сохранение
- 11. Умное высказывание. «Гимнастика,
- 12. Элементы здоровьесберегающих технологий: - гимнастика
- 13. Пальчиковые игры могут помочь: - подготовить
- 14. Пальчиковая гимнастика.. «
- 15. Пальчиковая гимнастика.
- 16. Пальчиковая гимнастика.
- 17. Пальчиковая гимнастика.
- 18. Зрительная гимнастика помогает:
- 19. Гимнастика для глаз.
- 20. Гимнастика для глаз.
- 21. Слайд 21
- 22. Физкультурные минутки помогают:- снять
- 23. Физкультминутка.
- 24. Слайд 24
- 25. Расслабление мышц плечевого пояса.
- 26. Дыхательная гимнастика.- укрепляет дыхательную мускулатуру;- уменьшает заболевания дыхательной системы;- повышает общую сопротивляемость организма, его тонус.
- 27. Заключение. «Состояние здоровья подрастающего поколения – важнейший
- 28. Спасибо за внимание!
- 29. Скачать презентанцию
Воздушный шар.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Применение здоровьесберегающих технологий на уроках в начальной школе.
Самокатова И.А.
учитель
начальных классов
Слайд 3Здоровье человека зависит:
- на 50%-от образа жизни;
- на 25%-от состояния
окружающей среды;
- на 15%-от наследственной программы;
- на 10%- от возможностей
медицины.
Слайд 5
Здоровьесберегающий урок должен:
воспитывать;
стимулировать у детей желание жить, быть здоровыми;
учить их ощущать радость от каждого прожитого дня;
показывать им,
что жизнь - это прекрасно;вызывать у детей позитивную самооценку.
Слайд 6Цель
здоровьесберегающих технологий:
- сохранение и укрепление
здоровья детей;
- формирование
потребности в здоровом
образе жизни.
Слайд 7
Особенности
здоровьесберегающих образовательных технологий:
- отсутствие назидательности и авторитарности;
- элементы
индивидуализации обучения;
- наличие мотивации на здоровый образ жизни учителя
и учеников; - интерес к учёбе, желание идти в школу;
- наличие физкультминуток;
- наличие гигиенического контроля.
Слайд 9Принципы:
- учёт возрастных и половых особенностей;
- учёт состояния здоровья ученика
и его индивидуальных психофизических особенностей при выборе форм, методов и
средств обучения;- структурирование урока в зависимости от уровня умственной работоспособности учащихся;
- использование здоровьесберегающих действий.
Слайд 10Задачи:
- организация психолого-педагогических мероприятий, направленных на сохранение здоровья школьников и
педагогов;
- смягчение адаптационных периодов;
- улучшение санитарно-гигиенического состояния школы;
- активизация жизнедеятельности
детей средствами физической подготовки;- профилактика заболеваний;
- сотрудничество со специалистами здравоохранения;
- просветительская работа.
Слайд 11 Умное высказывание.
«Гимнастика, физические упражнения, ходьба
должны прочно войти в повседневный быт каждого, кто хочет сохранить
работоспособность, здоровье,полноценную и радостную жизнь». Гиппократ
Слайд 12 Элементы здоровьесберегающих технологий:
- гимнастика для глаз;
- пальчиковая гимнастика;
-
физкультурные минутки;
- дыхательная гимнастика.
- точечный массаж;
- релаксация.
Слайд 13
Пальчиковые игры могут помочь:
- подготовить руку к письму;
- развить внимание,
терпение;
- стимулировать фантазию;
- активизировать работу мозга;
- научиться управлять своим телом.
Слайд 18 Зрительная гимнастика помогает:
- снять физическую и
психоэмоциональную напряжённость;
- тренировать вестибулярный аппарат;
- развить зрительную координацию;
- укреплять глазные
мышцы;- развить зоркость и внимательность;
- улучшить зрение.
38-52% детей к окончанию начальной школы имеют снижение остроты зрения.
Слайд 21 Точечный массаж помогает: проводить профилактику простудных заболеваний; закаливанию детей; научить детей расслабляться, освобождаться
от стрессов, перенапряжения;
обучить навыкам проведения точечного массажа.
Слайд 22 Физкультурные минутки помогают:
- снять усталость, напряжение;
- ослабить
утомление на уроке;
- проводить профилактику нарушения осанки;
- поддерживать работоспособность, активное
внимание.
Слайд 24
Релаксация на уроках.
- помогает снять стресс;
- расслабить
мышцы;
- снять усталость;
- восстановить работоспособность.
Слайд 26Дыхательная гимнастика.
- укрепляет дыхательную мускулатуру;
- уменьшает заболевания дыхательной системы;
- повышает
общую сопротивляемость организма, его тонус.
Слайд 27Заключение.
«Состояние здоровья подрастающего поколения – важнейший показатель благополучия общества
и государства, не только отражающий настоящую ситуацию, но и дающий
прогноз на будущее».
