Проект по литературному чтению "Природа" 3 класс

автора;
Прочитать стихотворение;
Определить тему и идею стихотворения;
Определить настроение и чувства, который

передает автор;
Выделить средства выразительности;
-Рассказать наизусть.

Форма работы: индивидуальная.
Участник проекта: Иркалиев Н.

которые посвящены красоте родной природы. В этом нет ничего удивительного,

так как детство и юность поэта прошли в живописном селе Константиново, где автор научился не только понимать и ценить окружающий мир, но и подмечать любые мелочи, характеризующие его преображение. Есенин часто говорил о том, что весна является его любимым временем года, так как он может наблюдать, как после зимней спячки пробуждается природа. В творчестве поэта этот период символизирует новые надежды и мечты, а также нередко отображает тот душевный подъем, который испытывает автор. Именно таким по своей эмоциональной окраске является стихотворение «Черемуха», созданное поэтом в 1915 году.

и все в природе дышит, живет, любит друг-друга.

шутливое.
Чувство: любовь к природе, грусть, изумление, спокойствие, сожаление, восторг,печаль,

ликование.

ручей», «зелень золотистая»;
Сравнение - «Как серьги ясные»
Олицетворения- »бежит серебряный ручей», «песенки

поет», 
Метафоры- кругом роса медвяная», «под жемчугом росы», «ручей волной гремучею».

медвяная Сползает по коре, Под нею зелень пряная Сияет в серебре. А рядом, у

проталинки, В траве, между корней, Бежит, струится маленький Серебряный ручей. Черемуха душистая Развесившись, стоит, А зелень золотистая На солнышке горит. Ручей волной гремучею Все ветки обдает И вкрадчиво под кручею Ей песенки поет.