Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Проект-презентация сюжетно - ролевой игры.
Содержание
- 1. Проект-презентация сюжетно - ролевой игры.
- 2. Слайд 2
- 3. Вид проекта: творчески-игровой Сроки проведения:
- 4. Трудно представить роль, которую в нашей жизни
- 5. Цель : Формирование у детей дошкольного возраста культурного и безопасного поведения на дорогах улицы
- 6. Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, способствовать к
- 7. Продолжать учить детей правильному и осознанному поведению
- 8. Формировать самостоятельность в создании игровой обстановкиПродолжать учить
- 9. СоциумФормирование желания организовывать игруРазвитие и обогащение сюжета
- 10. Расширение знаний о правилах дорожного движенияПознаниеФормирование умения
- 11. Развитие интереса к художественной и познавательной литературе
- 12. Обогащение имеющихся знаний и представлений о правилах
- 13. Анкетирование «Я и мой ребенок на улицах
- 14. СветофорДорожные знакиБензоколонкаМашиныМакет улицы с деревянным конструктором «Транспорт»,
- 15. Проблема
- 16. Механизм реализации проектаЧтение художественной литературыХудожественное творчествоПодвижные игрыКонструирование из строительного материалаБеседыНаблюденияЭкскурсии и целевые прогулкиДидактические игрыТеатрализованные игрыРассматривание иллюстраций
- 17. В связи с проведенными мероприятиями были отмечены
- 18. Настольный городок
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Составление рассказа по сюжетным картинкам.
- 26. Читаем, рассматриваем, беседуем.
- 27. «Автолюбители, будьте внимательны, правила эти для вас обязательны».
- 28. Строим дом для машин.
- 29. Слайд 29
- 30. «Ай-ай-ай, какая жалость! Что-то вдруг у нас сломалось.»
- 31. Слайд 31
- 32. « Скорые на помощь! »
- 33. Слайд 33
- 34. Слайд 34
- 35. Рисование «Наша улица»
- 36. Подготовили воспитатели:Ибраева Г.БЖалмендина Д.Ж
- 37. Назарларыңызға рахмет!
- 38. Скачать презентанцию
Вид проекта: творчески-игровой Сроки проведения: С 01.11.14- 01.05.15 Участники проекта: дети средней группы, воспитатели, родители.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Вид проекта: творчески-игровой Сроки проведения: С 01.11.14- 01.05.15 Участники проекта: дети
средней группы, воспитатели, родители.
Слайд 4Трудно представить роль, которую в нашей жизни играет автомобильный транспорт.
Каждой десятой жертвой при дорожно-транспортном происшествии становится ребенок. Именно поэтому
в старшем возрасте проведение сюжетно-ролевой игры актуально. Дети получают и закрепляют знания, необходимые в повседневной жизни, учатся их применять.Актуальность
Слайд 5Цель :
Формирование у детей дошкольного возраста культурного и безопасного поведения
на дорогах улицы
Слайд 6Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, способствовать к разрешению конфликтов
Умение считаться
с желаниями и интересами товарищей
Навыки культурного поведения в общественном и
личном транспортеВоспитательные задачи
Слайд 7Продолжать учить детей правильному и осознанному поведению на дорогах
Расширить знания
о назначении дорожных знаков, различных видах транспорта, светофоре, элементах улицы
Уточнить
знания о профессиях, связанных с этой отрасльюУчить анализировать и решать дорожно-транспортные ситуации
Обучающие задачи
Слайд 8Формировать самостоятельность в создании игровой обстановки
Продолжать учить распределять роли в
соответствии с замыслом
Развивать умение коллективно возводить постройки
Развивать диалогическую речь
Развивающие задачи
Слайд 9Социум
Формирование желания организовывать игру
Развитие и обогащение сюжета
Формирование умения налаживать
и регулировать контакт во время игры
Труд
Закрепление умения поддерживать порядок в
группеРасширение представлений о труде взрослых
Воспитание уважения к их труду
Интеграция образовательных областей
Слайд 10
Расширение знаний о правилах дорожного движения
Познание
Формирование умения создавать разнообразные постройки
Совершенствование
умения ориентироваться в окружающем пространстве
Ознакомление с понятием денег, их
функциямиКоммуникация
Развитие речи, как средства общения
Обогащение словаря
Безопасность
Слайд 11Развитие интереса к художественной и познавательной литературе
Художественно-эстетическое развитие
Совершенствование умения
передавать в рисовании, лепке, аппликации образы предметов и объектов
Создание сюжетных
композицийРазвитие творчества, воображения
Физическое развитие
Развитие основных движений в подвижных играх
Чтение художественной литературы
Слайд 12Обогащение имеющихся знаний и представлений о правилах дорожного движения
Формирование осознанного
поведения на улице
Появление устойчивого интереса к игре
Создание благоприятных условий для
саморазвития ребенкаПоложительный пример взрослых в соблюдении правил дорожного движения
Ожидаемые результаты
Слайд 13Анкетирование «Я и мой ребенок на улицах города»
Ознакомление родителей с
опасными для ребенка ситуациями, возникающими на дороге
Сбор информационного материала, художественной
литературы, иллюстраций в уголок книги по ПДДИзготовление атрибутов для игры
Выставка совместных рисунков родителей и детей на тему: «Такие разные машины»
Взаимодействие с семьей
Слайд 14Светофор
Дорожные знаки
Бензоколонка
Машины
Макет улицы с деревянным конструктором «Транспорт», «Улица»
Крупный строительный материал
Жезл,
фуражка, рация, жилет для сотрудника ГИБДД
Водительские удостоверения
Предметно-развивающая среда
Слайд 15 Проблема
Возможное развитие сюжета
Внести новые машины. Где они будут находиться?
Где машины передвигаются?
Создание аварийной ситуации.
Кто будет следить за соблюдением правил дорожного движения?
Где перейти дорогу пешеходам?
В машине закончился бензин.
Сломалась машина.
Произошла авария. Водителю требуется медицинская помощь.
Едем в гости. На чем можно добраться?
Строительство гаража из крупного строительного материала.
Обустройство улицы.
Разметка дороги, установка светофора.
Ввести роль инспектора ГИБДД. Выдать водительские удостоверения.
Сделать разметку дорог. Установить знак ,светофор для пешеходов.
Поставить бензоколонку, знак. Ввести роль работника автозаправки.
Организовать службу автосервиса. Ввести роль автомеханика, мойщика машин. Внести знак.
Объединить с игрой «Поликлиника».
Постройка автобуса. Формирование ролевого взаимодействия: водитель-заправщик, водитель-кондуктор, кондуктор-пассажир, пассажир-пассажир.
Слайд 16
Механизм реализации проекта
Чтение художественной
литературы
Художественное
творчество
Подвижные
игры
Конструирование из
строительного материала
Беседы
Наблюдения
Экскурсии
и
целевые прогулки
Дидактические
игры
Театрализованные
игры
Рассматривание
иллюстраций
Слайд 17В связи с проведенными мероприятиями были отмечены следующие результаты:
У детей
возник устойчивый интерес к сюжетно-ролевой игре «Водители.Гаражи.дорожная полиция.»
Дети стали проявлять
больше индивидуальности и самостоятельностиРасширить знаний детей о правилах дорожного движения, культуре поведения в общественных местах
Обогатился словарный запас детей по данной теме
Результаты
