Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Проект "Семья слов"
Содержание
- 1. Проект "Семья слов"
- 2. - Главная особенность– возможность активизировать учебную работу
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Планируемые результатыПредметныеФормулирование определения однокоренных слов и частей
- 6. Планируемые результатыМетапредметные 1.Регулятивные:- осознание, формулирование и удержание
- 7. Планируемые результатыМетапредметные 2.Познавательные:- умение пользоваться приемами анализа
- 8. Планируемые результаты Метапредметные 3.Коммуникативные- умение с достаточной
- 9. Планируемые результатыЛичностные - формирование ценностного отношения к
- 10. Этапы урока1.Организационный этап. Эмоциональный настрой.2. Актуализация знаний.
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Продукт проекта
- 15. Продукт проекта
- 16. Продукт проекта
- 17. Слайд 17
- 18. Проектная деятельность в начальной школе помогает сплочению
- 19. Скачать презентанцию
- Главная особенность– возможность активизировать учебную работу детей, придав ей исследовательский, творческий характер и таким образом передать учащимся инициативу в своей познавательной деятельности. - Связана с развитием умений и навыков планирования,
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2- Главная особенность– возможность активизировать учебную работу детей, придав ей
исследовательский, творческий характер и таким образом передать учащимся инициативу в
своей познавательной деятельности.- Связана с развитием умений и навыков планирования, моделирования и решения практических задач.
- Направлена на развитие метапредметных умений.
Проектная деятельность
(требования ФГОС НОО)
Слайд 5Планируемые результаты
Предметные
Формулирование определения однокоренных слов и частей слова.
Умение различать
однокоренные слова и способы их образования; однокоренные слова и формы
одного и того же слова.Проведение разбора слов по составу.
Умение работать над проектом.
Анализ моделей разбора слов по составу и подбор слов по этим моделям.
Слайд 6Планируемые результаты
Метапредметные
1.Регулятивные:
- осознание, формулирование и удержание учебной задачи в
процессе коллективной работы;
- осуществление взаимоконтроля и самоконтроля в индивидуальной работе,
работе в парах ;- умение договариваться в паре в ходе работы над заданием;
- умение корректировать, вносить изменения, дополнения по результатам оценки своей деятельности;
- планирование под руководством учителя своих действий в процессе работы на отдельных этапах урока;
- умение оценивать свои достижения в работе над проектом.
Слайд 7Планируемые результаты
Метапредметные
2.Познавательные:
- умение пользоваться приемами анализа и синтеза при
работе над словами;
- сравнение и сопоставление между собой родственных слов;
-
построение рассуждений по теме урока под руководством учителя (2-4 предложения);- овладение способами классификации (группировки) в работе над родственными словами.
- выбор способов и форм для выполнения проектных и творческих работ с помощью взрослых.
Слайд 8Планируемые результаты
Метапредметные
3.Коммуникативные
- умение с достаточной полнотой и точностью
выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации;
владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка;
- умение договариваться в паре в ходе работы над заданием
Слайд 9Планируемые результаты
Личностные
- формирование ценностного отношения к понятию «семья»;
-
уважительное отношение к труду одноклассников;
- осознание себя носителем русского языка;
- позитивная самооценка и самоуважение;
- развитие познавательных интересов, учебных мотивов.
Слайд 10Этапы урока
1.Организационный этап. Эмоциональный настрой.
2. Актуализация знаний. Определение темы урока.
3. Повторение и систематизация знаний. Сбор информации для проектирования.
4. Работа
над проектом.5. Защита проекта.
6. Итог урока. Рефлексия.
7. Домашнее задание.
Слайд 18Проектная деятельность в начальной школе помогает сплочению детского коллектива, обеспечивает целостное
восприятие окружающего мира, даёт толчок к самостоятельной деятельности ребят, способствует
повышению и наглядно утверждает их личностный рост
