Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Проектный метод в организации детских праздников
Содержание
- 1. Проектный метод в организации детских праздников
- 2. Проектный метод позволяет вырабатывать и развивать специфические
- 3. Тип проектов, итогом которых является праздник, был
- 4. Прекрасным примером является небольшая викторина, которая стимулирует
- 5. На данном этапе целесообразно обсуждение с
- 6. В творческих проектах-праздниках каждая группа младших
- 7. Предметом деятельности групп в данном случае выступает
- 8. Основная цель привлечения родителей к проектной деятельности
- 9. Спасибо за внимание! До новых встреч!
- 10. Скачать презентанцию
Проектный метод позволяет вырабатывать и развивать специфические умения и навыки проектирования и исследования, а именно учить: проблематизации; целеполаганию; самоанализу и рефлексии; представлению результатов своей деятельности и хода работы; презентации в различных
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Проектный метод в организации детских праздников
Максимова Татьяна Александровна
Воспитатель ГПД
ГБОУ школа
№ 359
Слайд 2 Проектный метод позволяет вырабатывать и развивать специфические умения и навыки
проектирования и исследования, а именно учить:
проблематизации;
целеполаганию;
самоанализу и
рефлексии;представлению результатов своей деятельности и хода работы;
презентации в различных формах;
поиску и отбору актуальной информации;
практическому применению полученной и собранной информации.
Слайд 3Тип проектов, итогом которых
является праздник,
был определён одним
из
родоначальников и основателей
проектов метода
Вильямом Килпатриком в 1918г
в
книге « Метод проектов»и выделен в группу
« потребительских проектов,
связанных с развлечениями».
Слайд 4Прекрасным примером является небольшая викторина,
которая стимулирует познавательный интерес и
может
готовиться сначала учителем, воспитателем,
а затем самими учащимися.
Слайд 5 На данном этапе целесообразно обсуждение
с детьми вопросов, связанных
с названием будущего праздника,
формой, местом и временем его проведения.
Для этого подходит такой известный приём ,как «мозговой штурм».
Слайд 6 В творческих
проектах-праздниках
каждая группа
младших школьников
решает частные
задачи, необходимые
для реализации
общего
коллективного
дела.
Слайд 7Предметом деятельности групп в данном случае
выступает часть итогового продукта,
например сценарий праздника, декорации,
пригласительные билеты для гостей, фонограмма,
костюмы,
отдельный номер для концерта. 
Слайд 8
Основная цель привлечения родителей
к проектной деятельности
младших школьников –
сотрудничество,
содействие, партнёрство с детьми.
Проекты- праздники обладают
максимальными возможностями
для осуществления совместной творческой деятельности обучающихся и их родителей.
