Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Развитие логического мышления на уроках в начальной школе
Содержание
- 1. Развитие логического мышления на уроках в начальной школе
- 2. Цели: Формировать умение обосновывать, отстаивать свои взгляды
- 3. МышлениеКонкретно-образное (преобладает у дошкольников и младших школьников)Формы
- 4. ВидовыеСущественныепризнакиРодовыеКонкретныеНесущественныепризнакиАбстрактныеПонятия
- 5. АнализСинтезКлассификацияСравнениесопоставлениеАбстрагированиеОбобщение существенныхпризнаковПриемыформирования понятия
- 6. Логическое мышлениеОКРУЖАЮЩИЙ МИРМАТЕМАТИКАРУССКИЙ ЯЗЫКЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ
- 7. Окружающий мирЗагадкиКроссвордыЧайнвордыРебусы«Найди лишний предмет»ТестыОбъединение в группыЛогические задания
- 8. МатематикаРазвиваем мышлениеКомбинаторныезадачиЗадачи-шуткиЗадачи-смекалкиЗадачи со спичками(палочками)Числовыепоследовательности Геометрический конструктор «Танграм», «Колумбово яйцо», «Волшебный круг»Матрицы РавенаТесты и логические задачи
- 9. Русский язык и литературное чтениеПОЛИДРОМОМОГРАФЫШАРАДЫКРОССВОРДЫОМОФОНЫАНАГРАММЫМЕТАГРАММЫЛОГОГРИФЫСловесные задачи
- 10. «ИЗ ДВУХ-ТРЕТЬЕ»«ТЕЛЕГРАММЫ»«ВСТАВЬ СЛОВО»«ПАРЫ СЛОВ»ИГРЫ СО СЛОВАМИ
- 11. Русский язык Какой звук лишний и почему:
- 12. - Кто назад беж…т, тот
- 13. До встречи!
- 14. Скачать презентанцию
Цели: Формировать умение обосновывать, отстаивать свои взгляды и убеждения Вырабатывать навыки последовательного и доказательного мышления Углублять стихийно складывающуюся логическую интуицию, накапливать практический опыт овладения основными логическими приемами: сравнением, обобщением, способностью выделять
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1
Развитие логического мышления
на уроках в начальной школе
Учитель начальных классов Ситникова Н.И.
Слайд 2Цели:
Формировать умение обосновывать, отстаивать свои взгляды и убеждения
Вырабатывать
навыки последовательного и доказательного мышления
Углублять стихийно складывающуюся логическую
интуицию, накапливать практический опыт овладения основными логическими
приемами: сравнением, обобщением, способностью выделять существенное,
конкретизацией, классификацией, аналогией, абстрагированием
Развивать языковую культуру, учить умению адекватно понимать или
выражать предлагаемую информацию
Слайд 3Мышление
Конкретно-образное
(преобладает у дошкольников и младших школьников)
Формы абстрактного
мышления
понятия
суждения
умозаключения
Операции мышления
анализ
синтез
сравнение
абстрагирование
обобщение
конкретизация
классификация
Слайд 5Анализ
Синтез
Классификация
Сравнение
сопоставление
Абстрагирование
Обобщение
существенных
признаков
Приемы
формирования
понятия
Слайд 7Окружающий мир
Загадки
Кроссворды
Чайнворды
Ребусы
«Найди лишний
предмет»
Тесты
Объединение
в группы
Логические
задания
Слайд 8Математика
Развиваем
мышление
Комбинаторные
задачи
Задачи-шутки
Задачи-смекалки
Задачи со спичками
(палочками)
Числовые
последовательности
Геометрический конструктор
«Танграм», «Колумбово яйцо», «Волшебный
круг»
Матрицы Равена
Тесты и
логические задачи
Слайд 9Русский язык и
литературное чтение
ПОЛИДРОМ
ОМОГРАФЫ
ШАРАДЫ
КРОССВОРДЫ
ОМОФОНЫ
АНАГРАММЫ
МЕТАГРАММЫ
ЛОГОГРИФЫ
Словесные
задачи
Слайд 11Русский язык
Какой звук лишний и почему: [а], [
у], [ о], [э], [ и], [ы], [я].
Составьте имена со слогами: я, ся, ля, то, ра, ря, тя, та, ша, на, ня.
Найдите слова в слове игрушка (Ира, рука, груша, круг шар и т. д )
Каких слов в русском языке больше: которые начинаются с гласных
букв или которые начинаются с согласных?
В каких словах спрятались ноты: до, ре, ми, фа, соль, ля, си?
Дорога, дома, коридор, синева, косилка, сирень, река, маслята, фасоль,
Миля, фамилия, сольфеджио.
![Русский язык Какой звук лишний и почему: [а], [ у], [ о], [э], [ и],](/img/thumbs/0c47825e77c4960710a49c49b4be0b9d-800x.jpg "Развитие логического мышления на уроках в начальной школе Русский язык Какой звук лишний и почему: [а], [ у], [")
Слайд 12
- Кто назад беж…т, тот честью не дорож…т.
- Хорошо тому ж…ть, кому не о чем туж…ть.
ВСТАВЬ ПРОПУЩЕННЫЕ
БУКВЫ,
ОБЪЯСНИ ЗНАЧЕНИЕ ПОСЛОВИЦ ОБРАЗУЙ И ЗАПИШИ:
полную форму имени: фамилии от имени:
Света- Петя-
Катя - Степа -
Саша- Сидор-
Коля- Алексей-
ВЫПИШИ ТРИ РУППЫ РОДСТВЕННЫХ СЛОВ:
бас бассейн басня басовитый баснословный
баснописец басок басовый
![Звуки [к]-[к,],буквы К, к 1 класс](/img/thumbs/1c6ccfd4563c4328650a4d99d920be7c-800x.jpg)
