Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Развитие речи. Методы подготовки детей к школе
Содержание
- 1. Развитие речи. Методы подготовки детей к школе
- 2. «Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему словам –
- 3. ФГОС ДООбразовательная область «Речевое развитие» предусматривает овладение
- 4. Метод обучения по образцу
- 5. Проблемный метод:вопросы,творческие задания, упражнения, проблемные ситуации,дидактические игры и др.
- 6. Проблемная ситуацияПридумать загадку
- 7. Коммуникативный метод: создание речевых ситуаций;ролевые игры, экскурсии; совместный труд и другие виды деятельности, побуждающиевысказаться;беседы.
- 8. «Разговор через стекло»Воспитатель и дети становятся друг
- 9. Метод мнемотехникиМнемотехника - система методов и приёмов,
- 10. ЗАУЧИВАНИЕ СТИХОВ И ПОТЕШЕК С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МНЕМОТЕХНИКИТравка
- 11. «ЁЛОЧКА» Перед нами ёлочка: Шишечки, иголочки.
- 12. Помните!Ребёнок – это уменьшенная копия взрослого. Ребёнок имеет право не знать и не уметь! Будьте терпеливы!
- 13. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
- 14. Скачать презентанцию
«Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему словам – он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками и он их усвоит на лету».
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2«Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему словам – он будет долго
и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками
и он их усвоит на лету». К.Д.Ушинский
Слайд 3ФГОС ДО
Образовательная область «Речевое развитие» предусматривает овладение детьми «… речью
как средством общения и культуры; обогащение активного словаря; развитие связной,
грамматически правильной диалогической и монологической речи; развитие речевого творчества; развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха; знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы; формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте».
Слайд 4Метод обучения по образцу
(имитационный):
обучение произношению,
интонациям;
составление предложений по образцу, выразительное чтение наизусть;
составление текстов разного
типа (описание, повествование, рассуждение);пересказ литературных произведений.
Слайд 5Проблемный метод:
вопросы,
творческие задания,
упражнения,
проблемные ситуации,
дидактические игры и др.
Слайд 7Коммуникативный метод:
создание речевых ситуаций;
ролевые игры, экскурсии;
совместный труд и другие
виды деятельности, побуждающие
высказаться;
беседы.
Слайд 8«Разговор через стекло»
Воспитатель и дети становятся друг напротив друга и
выполняют игровое упражнение “Через стекло”. Им нужно представить, что между
ними толстое стекло, оно не пропускает звука. Одной группе детей нужно будет показать (например, “Ты забыл надеть шапку”, “Мне холодно”, “Я хочу пить. ”, а другой группе отгадывать то, что они увидели.
Слайд 9Метод мнемотехники
Мнемотехника - система методов и приёмов, обеспечивающих успешное освоение
детьми знаний об особенностях объектов природы, об окружающем мире, эффективное
запоминание рассказа, сохранение и воспроизведение информации, и конечно, развитие речи.
Слайд 10ЗАУЧИВАНИЕ СТИХОВ И ПОТЕШЕК С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МНЕМОТЕХНИКИ
Травка зеленеет, солнышко блестит,
ласточка с весною в сени к нам летит.
А.Н.Плещеев.
Слайд 11«ЁЛОЧКА» Перед нами ёлочка: Шишечки, иголочки. Шарики, фонарики, Зайчики и свечки, Звёзды, человечки.
Н.Нищева
Слайд 12Помните!
Ребёнок – это уменьшенная копия взрослого.
Ребёнок имеет право не
знать и не уметь!
Будьте терпеливы!
