Речевое развитие детей дошкольного возраста

запас (3.5 – 7 тыс. слов)
Правильное построение предложений
Самостоятельный пересказ знакомой

сказки или составление рассказа по картинке
Свободное общение со взрослыми и сверстниками (отвечают на вопросы, задают вопросы, умеют выразить свою мысль)

– на ветке снегири.
Ждут птицы у кормушки кормежки.
Принес им Маркуша

в кармашке морошки.

магазин»
Игра «В слова» (как в города)
«Отгадай слово»
«Почтальон»
«Разложи вещи по полкам»
«Хлоп

- хлоп»
«Собери букет»
«Чудесный мешочек»
«Длиннее - короче»
«Какой звук потерялся»
«Нагрузи машины»
«Вкусные звуки»

провокация (пух, вата, кирпич, подушка, дерево)
Выделяй ударные гласные
Игра «Заблудились в

лесу» (позови друга; нельзя скандировать)

Определение полного звукового состава слова

Игра «Дом звуков»
Мишка – м’ и ш к а; река – р’ э к а.

осень.
Клен, сосна, дуб, ромашка, ель.
Продолжи ряд. Назови одним словом:
Морковь, репа

… (овощи)
Сапоги, ботинки… (обувь)
Подбор синонимов. Игра-тест «Скажи по-другому»
Трусливый, дом, товарищ, идти, бежать, комната
Подбор антонимов. Игра «Наоборот»
Горячий(холодный), трусливый, добрый, сладкий, веселый, маленький, удача
Подбор определений. Игра «Кто это? Что это?»
Звонкий, быстрый, веселый –
Бурый, косолапый, неуклюжий –
Подбор определений(как можно больше):
Лиса, заяц, зима, снег, береза
Отгадывание и сочинение загадок.

ошибок
Он ушла на реку.
Там увидел маленький рыбку.
Потом бросил один камни.
Распространение

предложений
Какой? Кто? Что делает? Где?
Раскрась рассказ
(Какая?) курица гуляла со своими (какими?) цыплятами (где?) . Вдруг (откуда?) показалась (какая?) лисица. Она хотела (как?) схватить (какого?) цыпленка.
Бесконечная история

картинкам
Сочинение рассказов, сказок, загадок
Общение со сверстниками и взрослыми (развернутость ответа,

способность аргументировать свое мнение, умение слушать собеседника и задавать ему вопросы)