Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Самообразование как фактор устойчивого профессионального роста педагога
Содержание
- 1. Самообразование как фактор устойчивого профессионального роста педагога
- 2. Учитель живет до тех пор, пока учится,
- 3. Самообразование - это собственная активность человека
- 4. Мотивы, побуждающие учителя к самообразованию:- ежедневная работа с информацией;- желание творчества;- конкуренция;- общественное мнение;- материальное стимулирование.
- 5. Выбор темы по самообразованию Выбор
- 6. Тема по самообразованиюЭлектронные образовательные ресурсы как средство повышения качества образования в ходе реализации ФГОС.
- 7. Этапы работы над темой2015-2016 гг. - Изучение
- 8. Задачи самообразования1.Изучить данную тему на более глубоком
- 9. Профессиональная переподготовка по программе «Менеджмент в
- 10. Информатика в «Малышкиной школе»
- 11. Работа в программе «Мир информатики»
- 12. Использование сетевых ресурсов
- 13. Внеурочная деятельность
- 14. Работа в программе PrometheanActivlnspire
- 15. Программный комплекс с интерактивными учебными материалами
- 16. Работа на электронной платформе учи.ру
- 17. Использование интернет-ресурсов на уроках литературного чтения
- 18. Использование интернет-ресурсов на уроках окружающего мира
- 19. Проектная деятельность на уроках окружающего мира
- 20. Работа на электронной платформе Якласс
- 21. Электронный ресурс Якласс
- 22. Результаты проверочных работ
- 23. Топы учащихся класса
- 24. Диагностика учебных достижений
- 25. Диагностика учебных достижений
- 26. Диагностика учебных достижений
- 27. Электронный ресурс Якласс
- 28. Создание своего предмета
- 29. Открытый урок в рамках городского семинара «Использование учебно-лабораторного оборудования в начальных классах»
- 30. Делимся опытом работы
- 31. Проведение мастер-класса
- 32. Обучающий семинар в МОУ «СОШ №5»
- 33. Сертификаты и благодарственные письма
- 34. Самообразование
- 35. Инструктор групповых тренировок
- 36. Участие в конкурсах профессионального мастерства
- 37. Слайд 37
- 38. Образование только тогда считается законченным, когда человек
- 39. Скачать презентанцию
Учитель живет до тех пор, пока учится, как только он перестает учиться, в нем умирает учитель. К.Д.Ушинский
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Учитель живет до тех пор, пока учится, как только он
перестает учиться, в нем умирает учитель.
Слайд 3Самообразование - это собственная активность человека в
раскрытии и обогащении своих духовных потребностей, творчества,
личного потенциала.
Слайд 4Мотивы, побуждающие учителя к самообразованию:
- ежедневная работа с информацией;
- желание
творчества;
- конкуренция;
- общественное мнение;
- материальное стимулирование.
Слайд 5Выбор темы
по самообразованию
Выбор темы по самообразованию определяется,
исходя из:
единой методической темы школы;
актуальности и важности темы, ее научно-теоретического
и практического значения; педагогического стажа;
уровня профессиональной компетентности педагога.
Слайд 6Тема по самообразованию
Электронные образовательные ресурсы как средство повышения качества образования
в ходе реализации ФГОС.
Слайд 7Этапы работы над темой
2015-2016 гг. - Изучение педагогической и психологической
литературы по теме опыта.
2016-2018 гг. - Становление, анализ форм
и методов организации учебно-воспитательного процесса по заявленной теме. 2018-2020 гг. - Систематизация и обобщение полученных результатов, оформление опыта работы.
Слайд 8Задачи самообразования
1.Изучить данную тему на более глубоком уровне.
2.Повысить свою профессиональную
компетентность.
3. Предоставить обучающимся новые возможности для творческого развития, активно используя
ЭОР на уроках и во внеурочной деятельности. 4. Разработать систему критериев, показывающих уровень развития обучающихся.
5.Разработать и провести открытые уроки с использованием электронных образовательных ресурсов.
6.Поделиться своим опытом работы с учителями школы, города, республики.
Слайд 9Профессиональная переподготовка по программе
«Менеджмент в образовании»
Тема дипломной работы
«Образовательно-методическая траектория развития педагога в условиях перехода на профессиональный стандарт».
Слайд 29Открытый урок в рамках городского семинара «Использование учебно-лабораторного оборудования в
начальных классах»
Слайд 38Образование только тогда считается законченным, когда человек становится способным к
дальнейшему саморазвитию
А.Дистерверг
