Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Современный урок в рамках реализации ФГОС
Содержание
- 1. Современный урок в рамках реализации ФГОС
- 2. Нам не дано предугадать, Как наше
- 3. УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ (УУД)Развитие личности в рамках
- 4. ДО:Обычный урок
- 5. Слайд 5
- 6. Деятельностный метод - метод обучения, при котором
- 7. Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном учебном действии.
- 8. Выявление места и причины затруднения
- 9. Построение проекта выхода из затруднения (цель и
- 10. Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи.На
- 11. Спасибо за внимание!
- 12. Скачать презентанцию
Нам не дано предугадать, Как наше слово отзовется. Посеять в душах благодать. Увы, не каждый раз дается. Но мы обязаны мечтать О дивном времени, о веке, Когда цветком прекрасным стать
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Нам не дано предугадать, Как наше слово отзовется. Посеять в душах
благодать. Увы, не каждый раз дается. Но мы обязаны мечтать О дивном времени,
о веке, Когда цветком прекрасным стать Сумеет личность человека. И мы обязаны творить. Презрев все тяготы мирские, Чтоб истин светлых заложить Зачатки в жизни молодые. Чтоб верный путь им указать, Помочь в толпе не раствориться... Нам не дано предугадать, Но мы обязаны стремиться.(Ф. И.Тютчев)
Нам не дано предугадать…
Слайд 3УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ (УУД)
Развитие личности в рамках деятельностного подхода обеспечивается
формированием универсальных учебных действий.
Широкий смысл:
Умение учиться, т.е. способность субъекта к
саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта.Узкий смысл:
совокупность способов действий учащихся, обеспечивающих самостоятельное усвоение новых знаний, формирование умений, включая организацию этого процесса.
Слайд 6Деятельностный метод - метод обучения, при котором ребенок не получает
знания в готовом виде, а добывает их сам в процессе
собственной учебно-познавательной деятельности.Мотивирование
к учебной
деятельности
Слайд 9Построение проекта выхода из затруднения
(цель и тема, способ, план,
средство)
На данном этапе учащиеся в коммуникативной форме обдумывают проект будущих
учебных действий: ставят цель (целью всегда является устранение возникшего затруднения), согласовывают тему урока, выбирают способ, строят план достижения цели и определяют средства- алгоритмы, модели и т.д. Реализация построенного проекта
На данном этапе осуществляется реализация построенного проекта: обсуждаются различные варианты, предложенные учащимися, и выбирается оптимальный вариант, который фиксируется в языке вербально и знаково.
Слайд 10Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи.
На данном этапе учащиеся
в форме коммуникации (фронтально, в группах, в парах) решают типовые
задания на новый способ действий с проговариванием алгоритма решения вслух.Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону
Эмоциональная направленность этапа состоит в организации, по возможности, для каждого ученика ситуации успеха, мотивирующей его к включению в дальнейшую познавательную деятельность.
Включение в систему знаний и повторение
Организуя этот этап, учитель подбирает задания, в которых тренируется использование изученного ранее материала, имеющего методическую ценность для введения в последующем новых способов действий.
Рефлексия учебной деятельности на уроке (итог)
На данном этапе фиксируется новое содержание, изученное на уроке, и организуется рефлексия и самооценка учениками собственной учебной деятельности.
