Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
"Использование АМО (активных методов обучения) на уроках в начальной школе"
Содержание
- 1. "Использование АМО (активных методов обучения) на уроках в начальной школе"
- 2. Активные методы обучения — система методов, обеспечивающих
- 3. Эффективное управление классом в процессе урока,
- 4. Активные методы развивают коммуникативные умения и навыки,
- 5. Доводы «против»:Даже интерактивные методы обучения не способны
- 6. Для некоторых детей работа в команде с
- 7. «Добро в ладошках», «Мой цветок», «Галерея портретов»,
- 8. «Поздоровайся локтями»
- 9. «Добро в ладошках»
- 10. «Подари подарок другу»
- 11. АМ выяснение целей, ожиданий и опасений «Фруктовый
- 12. Слайд 12
- 13. «Солнышко и тучи»
- 14. Слайд 14
- 15. АМ презентации учебного материала«Инфо-угадайка», «Кластер», «Мозговой штурм», «Пустое кресло»,«Резлетевшиеся шары»,«Ромашка»,«Узнай себя»«Тонкие и толстые вопросы»
- 16. Метод ожиданий и опасений на урокеЯ, как
- 17. Метод ожиданий и опасений на уроке
- 18. «Кластер»
- 19. «Синквейн»
- 20. «Ромашка»
- 21. «Тонкие и толстые вопросы»
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
- 29. Слайд 29
- 30. Слайд 30
- 31. Слайд 31
- 32. Слайд 32
- 33. Слайд 33
- 34. Слайд 34
- 35. Слайд 35
- 36. Слайд 36
- 37. Слайд 37
- 38. Слайд 38
- 39. Слайд 39
- 40. АМ организации самостоятельной работы над темой«Ульи», «Визитные
- 41. «Магазин знаний»
- 42. Активные методы релаксации«Энергия - 1», «Роботы»,«Постройся по
- 43. «Постройся по росту» Цель: встряхнуться, расслабиться, восстановить энергию.
- 44. АМ подведения итогов урока«Мухомор», «Мудрый совет», «Письмо
- 45. «Мишень»
- 46. 06.12.11 Наберись смелости – сделай
- 47. Скачать презентанцию
Активные методы обучения — система методов, обеспечивающих активность и разнообразие мыслительной и практической деятельности учащихся в процессе усвоения учебного материала
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Использование АМО (активных методов обучения) на уроках в начальной школе
учитель
начальных классов
Слайд 2
Активные методы обучения — система методов, обеспечивающих активность и разнообразие
мыслительной и практической деятельности учащихся в процессе усвоения учебного материала
Слайд 3 Эффективное управление классом в процессе урока, максимально полное вовлечение
всех учеников в образовательный процесс, поддержание высокой познавательной активности обучающихся
на протяжении всего урока, гарантированное достижение целей урока. Именно такую организацию предполагает технология АМО, основанная на использовании активных методов обучения.Эффективность АМ
Слайд 4
Активные методы развивают коммуникативные умения и навыки, помогают установлению эмоциональных
контактов между учащимися, обеспечивают воспитательную задачу, поскольку приучают работать в
команде, прислушиваться к мнению своих товарищей.Интерактив снимает нервную нагрузку школьников, дает возможность менять формы их деятельности, переключать внимание на узловые вопросы темы занятий
Слайд 5Доводы «против»:
Даже интерактивные методы обучения не способны преодолеть нежелания ребёнка
участвовать в процессе обучения.
Для некоторых детей активные методы предстают чем-то,
что разрушает их привычное представление о процессе обучения, что соответственно создаёт некий внутренний дискомфортНесмотря на выслушивание разных мнений, при выступлении может доминировать мнение одного, если выступающий психологически доминирует в группе.
Слайд 6Для некоторых детей работа в команде с использованием активных методов
– только способ ничего не делать
Если учитель в должной
мере не владеет методиками интерактива, то процесс обучения может превратиться в обычную анархию.И, наконец, не нужно забывать о том, что увлечение активными методами может увести от главного на уроке – получение знаний по конкретному вопросу.
Слайд 7«Добро в ладошках»,
«Мой цветок»,
«Галерея портретов»,
«Поздоровайся локтями»,
«Измерим
друг друга» или «Летающие имена»
«Поздоровайся глазами»
«Подари подарок другу»
Для каждого
этапа урока используются свои активные методы, позволяющие эффективно решать конкретные задачи этапа.
АМ начало образовательного мероприятия:
Слайд 11АМ выяснение целей, ожиданий и опасений
«Фруктовый сад»,
«Список покупок»,
«Дерево
ожиданий»,
«Лицензия на приобретение знаний»,
«Разноцветные листы»,
«Солнышко и тучи»,
«Песочные часы»,
«Вместе построим дом»
Слайд 15АМ презентации учебного материала
«Инфо-угадайка»,
«Кластер»,
«Мозговой штурм»,
«Пустое кресло»,
«Резлетевшиеся шары»,
«Ромашка»,
«Узнай
себя»
«Тонкие и толстые вопросы»
Слайд 16Метод ожиданий и опасений на уроке
Я, как юла, весь день
вертелась.
Под вечер кушать захотелось,
А он, как раз, через
дорогу…Я резво понеслась к порогу,
Вот обогнула лимузин,
Там за витриной - … (МАГАЗИН).
А что если вы пришли сегодня не на урок, а в магазин. Приглашаю посетить вас не простой магазин, а магазин Знаний.,
Опасения от покупки: не смог понять тему, не могу правильно найти периметр, боюсь выходить к доске, не интересно…
Ожидания от покупки: узнал, что такое периметр, сам могу его найти, сам решаю задачи, могу оказать поддержку однокласснику, доволен собой
Слайд 40АМ организации самостоятельной работы над темой
«Ульи»,
«Визитные карточки»,
«Экспертиза»,
«Карта
группового сознания».
«Cветофор»,
«Приоритеты»,
«На линии огня»,
«Инфо-карусель»,
«Автобусная остановка»,
«Ярмарка».
«Магазин знаний»
Слайд 42Активные методы релаксации
«Энергия - 1»,
«Роботы»,
«Постройся по росту»,
«Красная Шапочка
и Серый Волк»,
«Шест»,
«Земля, воздух, огонь и вода»
«Да
- нет»
Слайд 44АМ подведения итогов урока
«Мухомор»,
«Мудрый совет»,
«Письмо самому себе»,
«Все
у меня в руках!»,
«Итоговый круг»,
«Что я почти забыл?»,
«Ресторан»,
«Комплименты».
«Мишень»
Слайд 4606.12.11
Наберись смелости – сделай попытку».
Не бойтесь
применять инновационные методы.
Учить детей сегодня трудно, и раньше было нелегко.
Читать,
считать, писать учили: «Даёт корова молоко».Век XXI – век открытий, век инноваций, новизны,
Но от учителя зависит, какими дети быть должны.
Желаю вам, чтоб дети в вашем классе
Светились от улыбок и любви,
Здоровья вам и творческих успехов
В век инноваций, новизны!
