Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Создание мотивационных ситуацийпри организации совместной деятельноости взрослого и ребенка в группе.
Содержание
- 1. Создание мотивационных ситуацийпри организации совместной деятельноости взрослого и ребенка в группе.
- 2. Мотивация детей дошкольного возраста Это совокупность
- 3. Слайд 3
- 4. Виды мотивов, типичных для дошкольного возрастаМотивы,
- 5. Слайд 5
- 6. Правила формирования мотивации к учению задачи должны
- 7. Средства повышения мотивации Нестандартные занятия
- 8. Условия организации труда детей Создание змоционально-положительной обстановки
- 9. Мотивация к игре
- 10. Формы организации детей КоллективнаяПодгрупповая Непосредственно образовательная деятельность Индивидуальная работа
- 11. Основные тезисы организации партнерской деятельности взрослого с
- 12. При создании мотивационных ситуаций с детьми мы используем нестандартные техники и материалы
- 13. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !
- 14. Скачать презентанцию
Мотивация детей дошкольного возраста Это совокупность внутренних и внешних движущих сил, которые побуждают человека к деятельности, придают этой деятельности направленность, ориентированную на достижение цели.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1«Создание мотивационных ситуаций при организации совместной деятельности взрослого и ребенка
в группе»
Слайд 2
Мотивация детей дошкольного возраста
Это совокупность внутренних и внешних движущих сил,
которые побуждают человека к деятельности, придают этой деятельности направленность, ориентированную
на достижение цели.
Слайд 4Виды мотивов, типичных для дошкольного
возраста
Мотивы, связанные с интересом детей
к миру взрослых
Игровые мотивы
Мотивы установления и сохранения положительных взаимоотношений со
взрослыми и другими детьмиМотивы самолюбия, самоутверждения.
Познавательные и соревновательные мотивы
Нравственные мотивы
Слайд 6Правила формирования мотивации к учению
задачи должны быть посильными
и не требовать приложения сверху усилий;
деятельность должна предоставлять возможность
для выбора;должна присутствовать задачи разной степени сложности;
слабо мотивированные дети должны иметь возможность использовать повторы, это поможет им приобрести уверенность.
Слайд 7Средства повышения мотивации
Нестандартные занятия
Исследовательская деятельность
Самостоятельный
поиск решения
Работа с дополнительной литературой
Творческие задания
Конкурсы
В результате дети открывают НОВЫЕ знания для СЕБЯ
Слайд 8Условия организации труда детей
Создание змоционально-положительной обстановки в процессе труда
Подборка
оборудования
Систематическое включение каждого ребенка в труд на правах партнера
Создание
мотивации трудовой деятельности Создание в группе трудовой атмосферы, постоянной занятости, стремление к полезным делам
Демонстрация заинтересованности педагога
Учет нагрузке, состояния , интересов, способностей ребенка
Поощрение в процессе и по результатам труда
Слайд 10Формы организации детей
Коллективная
Подгрупповая
Непосредственно образовательная деятельность
Индивидуальная работа
Слайд 11Основные тезисы организации партнерской деятельности взрослого с детьми сформулированные Н.А.
Коротковой
Включенность воспитателя в деятельность наравне с детьми
Добровольное присоединение детей
к деятельности Свободное общение и перемещение детей во время деятельности
Открытый временной конец образовательной деятельности, позволяющий каждому действовать в индивидуальном темпе
Слайд 12При создании мотивационных ситуаций с детьми мы используем нестандартные техники
и материалы
