Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Создание ситуации успеха на уроках
Содержание
- 1. Создание ситуации успеха на уроках
- 2. Ребенок вырастает человеком там, Где царит надежда на лучшее,А не страх перед худшимС. Соловейчик
- 3. Интерес к учению появляется только тогда, когда есть вдохновение, рождающееся от успеха…В.А. Сухомлинский
- 4. Ситуация – это сочетание условий, которые обеспечивают
- 5. Ситуация успехаВиды деятельностиОпределяет отношение к педагогам, родителям, к сверстникам и к самому себеучебнаявнеучебнаятрудоваяспортивнаяэстетическая
- 6. Эмоциональные поглаживания
- 7. Эмоциональные поглаживанияОпора наПохвалуОдобрениеЛасковый тонОбодряющее прикосновение во время урокаОбращение к ученикам только по ИМЕНИ
- 8. ПобуждениеВыстраивание ассоциативного рядаОтсроченная отгадка или фантастическая добавкаПрием «Лови ошибку»Скороговорки, чистоговоркиИнтригующий рассказ… и т.д.Необычное начало урока
- 9. Тактикапоказать источник неудачи, доказать временный характер, показать
- 10. Тактикапоказать, что может претендовать на более высокие
- 11. Тактиказакрепить первый успех, но не системой авансированных
- 12. Радость, её ожидание должны пронизывать жизнь и
- 13. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
- 14. Скачать презентанцию
Ребенок вырастает человеком там, Где царит надежда на лучшее,А не страх перед худшимС. Соловейчик
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3
Интерес к учению появляется только тогда, когда есть вдохновение, рождающееся
от успеха…
В.А. Сухомлинский
Слайд 4
Ситуация – это сочетание условий, которые обеспечивают успех, а сам
успех – результат подобной ситуации, которую способен организовать учитель
Слайд 5Ситуация успеха
Виды деятельности
Определяет отношение к педагогам,
родителям, к сверстникам и
к самому себе
учебная
внеучебная
трудовая
спортивная
эстетическая
Слайд 7
Эмоциональные поглаживания
Опора на
Похвалу
Одобрение
Ласковый тон
Ободряющее прикосновение во время урока
Обращение к ученикам
только по ИМЕНИ
Слайд 8
Побуждение
Выстраивание ассоциативного ряда
Отсроченная отгадка или фантастическая добавка
Прием «Лови ошибку»
Скороговорки, чистоговорки
Интригующий
рассказ… и т.д.
Необычное начало урока
Слайд 9Тактика
показать источник неудачи,
доказать временный характер,
показать пути предупреждения неудач
на будущее
Дифференциация ситуации успеха
Сбывшаяся
радость
Ученики с хорошими
способностями
Полученная реакция
на
неудачу
Слайд 10Тактика
показать, что может претендовать на
более высокие результаты;
авансирование оценок,
творческих
заданий, акцентирование
достижений
Дифференциация ситуации успеха
Неожиданная радость
Будь средним,
но
не серымУчебные успехи невысоки
на фоне класса
Это связано
с общим развитием
Привык к посредственным
отметкам
Даю шанс
Учебные достижения
невысоки. Учебные
способности достаточно
развиты. Нет трудолюбия
Недоволен результатами,
считает их несправедливыми
Тактика
снять психологическую доминанту
недоверия; индивидуальные беседы,
авансирование успехов,
отсроченная отметка
Слайд 11Тактика
закрепить первый успех, но не системой авансированных отметок,
а показом
достигнутого, значимостью проделанной к этому
моменту работы
Дифференциация ситуации успеха
Ситуация
скачка
Учеба
удовлетворительна.Высокие результаты отсутствуют
Нет системы в работе. Ограничен
запас знаний и учебных
дисциплин
В самосознании определен сдвиг, толчком
к которому служат достижения во внеурочной
деятельности, моральная поддержка педагога
Слайд 12
Радость, её ожидание должны пронизывать жизнь и деятельность ребёнка, школьника,
как впрочем, и взрослого
Нет ожидания радости – нет и творческой
личности
