Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Способ мотивирования учащихся 2 – 4 классов к самостоятельной организации проектной и исследовательской деятельности.
Содержание
- 1. Способ мотивирования учащихся 2 – 4 классов к самостоятельной организации проектной и исследовательской деятельности.
- 2. Способ мотивирования учащихся 2 – 4 классов к самостоятельной организации проектной и исследовательской деятельности.
- 3. Слайд 3
- 4. Что такое проектная деятельность?Проектная деятельность – это
- 5. Развитие младших школьников в процессе проектной деятельностиСоциальные навыкиКоммуника-тивные навыкиПрезентацион-ные навыкиИнформацион-ные навыкиИсследовате-льские навыкиМыслитель-ные навыкиРефлексив-ные навыкиОценочные навыки
- 6. * Развитие интереса к предмету.* Приобретение исследовательского
- 7. Ожидаемые результаты: 1. Расширение кругозора учащихся в
- 8. Роли участников проектной деятельностиРОЛЬРОДИТЕЛЕЙКонсультируетМотивирует РОЛЬУЧЕНИКАЯвляется субъектомпознавательнойдеятельностиВыбирает (принимает решения)Выстраивает систему взаимоотношений с людьмиОценивает РОЛЬ УЧИТЕЛЯКонсультируетМотивируетНаблюдает
- 9. «Исходи из ребёнка». Максимально возможное дидактическое,
- 10. По продолжительности:мини-проекты (1 урок);краткосрочные (2-6 уроков);среднесрочные (1-2 месяца);долгосрочные (до 1 года) Классификация проектов
- 11. Классификация проектовПо числу участников:индивидуальные;парные;групповые
- 12. ПРОБЛЕМА ПЛАНИРОВАНИЕ ПОИСК ИНФОРМАЦИИ ПРОДУКТ ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПОРТФОЛИО Проект – это «Шесть П»
- 13. Проект «Здоровый образ жизни»
- 14. Слайд 14
- 15. Проект «День Победы»
- 16. Слайд 16
- 17. Работа в компьютерном классе
- 18. Работа в группах
- 19. - деловая игра - демонстрация продукта- инсценировка-диалог
- 20. Темы проектов:
- 21. РУССКИЙ ЯЗЫК«Скороговорки».«Сказочная страничка».ПОСЛЕБУКВАРНЫЙ ПЕРИОДПроект «Живая азбука».ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ«Составляем
- 22. ОКРУЖАЮЩИЙ МИР«Моя малая Родина».«Мой класс и моя
- 23. РУССКИЙ ЯЗЫК«И в шутку и всерьёз».«Пишем письмо».«Рифма».
- 24. ОКРУЖАЮЩИЙ МИР«Родной город».«Красная книга, или Возьмём под защиту».«Профессии».«Родословная».«Города России».«Страны мира».ТЕХНОЛОГИЯ«Праздничный стол».«Деревенский двор».«Убранство избы».«Аквариум».
- 25. РУССКИЙ ЯЗЫК«Рассказ о слове».«Семья слов».«Тайна имени».«Зимняя страничка».«Имена
- 26. ОКРУЖАЮЩИЙ МИР«Богатства, отданные людям».«Разнообразие природы родного края».«Кто нас защищает».«Экономика родного края».«Музей путешествий».ТЕХНОЛОГИЯ«Детская площадка».«Океанариум».«Водный транспорт».«Готовим спектакль».
- 27. РУССКИЙ ЯЗЫК«Говорите правильно».«Имена прилагательные в «Сказке о
- 28. ОКРУЖАЮЩИЙ МИР«Проекты по выбору».ТЕХНОЛОГИЯ«Вагоностроительный завод».«Полезные ископаемые».
- 29. 1. Создают ситуацию успеха.2. Помогают строить новые
- 30. 1. Нехватка времени на уроке для защиты
- 31. проектная деятельность способствует формированию ключевых компетентностей учащихся,
- 32. «Спорьте, заблуждайтесь, ошибайтесь, но ради бога, размышляйте,
- 33. Спасибо за внимание!
- 34. Скачать презентанцию
Способ мотивирования учащихся 2 – 4 классов к самостоятельной организации проектной и исследовательской деятельности.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Выступление
Подготовили:
учителя начальных классов высшей категории
Германова Е.Б.(МБОУ СШ №
30, Луценко М.Е. (МОУ СОШ № 20)
Слайд 2Способ мотивирования учащихся 2 – 4 классов к самостоятельной организации
проектной и исследовательской деятельности.
Слайд 4Что такое проектная деятельность?
Проектная деятельность – это метод, который:
раскрепощает ребёнка;
повышает
уровень его познавательной активности, учебной мотивации;
способствует эмоциональной уравновешенности и
уверенности в своих силах.
Слайд 5Развитие младших школьников в процессе проектной деятельности
Социальные навыки
Коммуника-тивные навыки
Презентацион-ные навыки
Информацион-ные
навыки
Исследовате-льские навыки
Мыслитель-ные навыки
Рефлексив-ные навыки
Оценочные навыки
Слайд 6* Развитие интереса к предмету.
* Приобретение исследовательского опыта.
* Развитие умения
творчески оформлять и доносить до заинтересованной аудитории.
* Развитие умения работать
самостоятельно, в парах, в группах и т.д.* Получение дополнительных знаний по теме.
* Развитие навыков монологической речи (по заданным образцам).
Главные цели применения проектной деятельности
Слайд 7Ожидаемые результаты:
1. Расширение кругозора учащихся в интересующих их областях знаний;
2.
Умение находить источники информации; извлекать информацию, относящуюся к теме;
3. Умение
планировать работу над проектами;4. Умение сотрудничать друг с другом при выполнении проектов; доводить начатое дело до конца.
Слайд 8Роли участников проектной деятельности
РОЛЬ
РОДИТЕЛЕЙ
Консультирует
Мотивирует
РОЛЬ
УЧЕНИКА
Является субъектом
познавательной
деятельности
Выбирает
(принимает решения)
Выстраивает систему
взаимоотношений
с людьми
Оценивает
РОЛЬ
УЧИТЕЛЯ
Консультирует
Мотивирует
Наблюдает
Слайд 9
«Исходи из ребёнка».
Максимально возможное дидактическое, информационное и материальное
обеспечение проектной деятельности прямо в школе.
Помощь взрослого на всех
этапахпроектной деятельности .
Условия организации проектной деятельности
Слайд 10
По продолжительности:
мини-проекты (1 урок);
краткосрочные (2-6 уроков);
среднесрочные (1-2 месяца);
долгосрочные (до 1
года)
Классификация проектов
Слайд 12
ПРОБЛЕМА
ПЛАНИРОВАНИЕ
ПОИСК ИНФОРМАЦИИ
ПРОДУКТ
ПРЕЗЕНТАЦИЯ
ПОРТФОЛИО
Проект –
это «Шесть П»
Слайд 19- деловая игра
- демонстрация продукта
- инсценировка-диалог
литературных героев
- игра
с классом
- доклад
- реклама
- ролевая игра
- спектакль
- соревнование
Виды презентаций проектов
Слайд 21
РУССКИЙ ЯЗЫК
«Скороговорки».
«Сказочная страничка».
ПОСЛЕБУКВАРНЫЙ ПЕРИОД
Проект «Живая азбука».
ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ
«Составляем сборник загадок».
«Наш класс
– дружная семья». Создание летописи класса.
МАТЕМАТИКА
«Математика вокруг нас. Числа в
загадках, пословицах и поговорках».«Математика вокруг нас. Форма, размер, цвет. Узоры и орнаменты».
1 КЛАСС
Слайд 22ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
«Моя малая Родина».
«Мой класс и моя школа».
«Мои домашние питомцы».
ТЕХНОЛОГИЯ
«Осенний
урожай».
«Дикие животные».
«Украшаем класс к новому году».
«Чайный сервиз».
«Речной флот».
Слайд 23
РУССКИЙ ЯЗЫК
«И в шутку и всерьёз».
«Пишем письмо».
«Рифма». «В словари –
за частями речи».
ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ
«О чём может рассказать школьная библиотека».
«Мой любимый
детский журнал».«Мой любимый писатель сказочник».
МАТЕМАТИКА
«Математика вокруг нас. Узоры на посуде».
«Оригами». Изготовление различных изделий из заготовок, имеющих форму квадрата.
2 КЛАСС
Слайд 24ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
«Родной город».
«Красная книга, или Возьмём под защиту».
«Профессии».
«Родословная».
«Города России».
«Страны мира».
ТЕХНОЛОГИЯ
«Праздничный
стол».
«Деревенский двор».
«Убранство избы».
«Аквариум».
Слайд 25
РУССКИЙ ЯЗЫК
«Рассказ о слове».
«Семья слов».
«Тайна имени».
«Зимняя страничка».
«Имена прилагательные в загадках».
ЛИТЕРАТУРНОЕ
ЧТЕНИЕ
«Сочиняем волшебную сказку».
«Как научиться читать стихи».
МАТЕМАТИКА
«Математические сказки».
«Задачи – расчёты».
3 КЛАСС
Слайд 26ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
«Богатства, отданные людям».
«Разнообразие природы родного края».
«Кто нас защищает».
«Экономика родного
края».
«Музей путешествий».
ТЕХНОЛОГИЯ
«Детская площадка».
«Океанариум».
«Водный транспорт».
«Готовим спектакль».
Слайд 27
РУССКИЙ ЯЗЫК
«Говорите правильно».
«Имена прилагательные в «Сказке о рыбаке и рыбке»
А.С. Пушкина.
ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ
«Создание календаря исторических событий».
«Природа и мы».
«Они защищали Родину».
МАТЕМАТИКА
«Математика
вокруг нас. Создание математического справочника «Наш город».«Математика вокруг нас. Составление сборника математических задач и заданий».
4 КЛАСС
Слайд 28ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
«Проекты по выбору».
ТЕХНОЛОГИЯ
«Вагоностроительный завод».
«Полезные ископаемые».
Слайд 291. Создают ситуацию успеха.
2. Помогают строить новые отношения в сотрудничестве.
3.
Способствуют проявлению организаторских способностей у детей.
4. Активизировалась роль родителей .
5.
Осуществляется преемственность. Дети готовы выполнению проектов в среднем звене.
Плюсы проектов
Слайд 301. Нехватка времени на уроке для защиты проекта.
2. Не все
учащиеся выполняют проекты.
3. Загруженность учителя.
Минусы проектов
Слайд 31
проектная деятельность способствует формированию ключевых компетентностей учащихся, подготовки их к
реальным условиям жизнедеятельности. Выводит процесс обучения и воспитания из стен
школы в окружающий мир.Вывод:
Слайд 32«Спорьте, заблуждайтесь, ошибайтесь, но ради бога, размышляйте, и хотя и
криво, да сами»
Готхольд
Эфраим Лессинг(1729-1781)
