Стихи любимого поэта 4 класс

Содержание

1. Стихи любимого поэта 4 класс
2. Алексей Николаевич Плещеев (1825 - 1893)Поэт,переводчик, прозаик, драматург, критик
3. Жизнь и творчество А.Н.Плещеева
4. Детство поэта прошло в Нижнем Новгороде. В
5. Еще в университете Плещеев начинает печататься в
6. Его пейзажные стихи становятся хрестоматийными. Еще большую
7. Один из самых знаменитых романсов Чайковского написан
8. Любимый поэт русской молодежи 1840-х годов, после
9. А. Н. Плещеев «Бабушка и внучек»Под
10. — Что сидишь всё дома, внучек? Шёл
11. Присмирел ты что-то, Ваня, Всё стоишь, сложивши
12. Подошёл к старушке внучек И головкою курчавой
13. - Уж чего-нибудь да хочешь.. Или, может,
14. Ишь ведь память-то какая! Что ж купить
15. — Ай да Ваня! Хочет в школу, За
16. Шёл вчера я мимо школы. Сколько там
17. Он рассказывал: где жарко, Где всегда стоят
18. А как кончилось ученье, Стали хором петь.
19. Стихотворения А.Н.Плещеева для детейВеснаСельская песенкаВ бурюБабушка и
20. Скачать презентанцию

Алексей Николаевич Плещеев (1825 - 1893)Поэт,переводчик, прозаик, драматург, критик

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Стихи любимого поэта
Патмаева Аниса Севастьяновна
учитель начальных классов
МОУ «Старотимошкинская средняя

школа»
Аксубаевского района РТ

Слайд 2Алексей Николаевич Плещеев (1825 - 1893)

Поэт,
переводчик,
прозаик, драматург, критик

Слайд 3Жизнь и творчество А.Н.Плещеева
Отец и мать

принадлежали к старинному родовитому дворянству. Однако семья Плещеевых жила небогато.

Особенно трудным материальное положение семьи стало после смерти отца. Все же мать сумела дать сыну отличное домашнее образование.

Жизнь и творчество А.Н.Плещеева Отец и мать принадлежали к старинному родовитому дворянству. Однако семья

Слайд 4Детство поэта прошло в Нижнем Новгороде. В 1839 г. в

Петербурге становится юнкером Школы Гвардейских подпрапорщиков и кавалерийских юнкеров. Обстановка

военного училища угнетала его и через год он поступает в университет, но через два года оставляет и университет. Его интересуют "живые науки", история и политическая экономия.

Детство поэта прошло в Нижнем Новгороде. В 1839 г. в Петербурге становится юнкером Школы Гвардейских подпрапорщиков и

Слайд 5Еще в университете Плещеев начинает печататься в журналах. Это —

гражданская поэзия. Отличительная особенность поэзии Плещеева — ее бодрость и

жизнерадостность: поэт верит в торжество свободы, равенства и справедливости.

Еще в университете Плещеев начинает печататься в журналах. Это — гражданская поэзия. Отличительная особенность поэзии Плещеева —

Слайд 6Его пейзажные стихи становятся хрестоматийными. Еще большую известность некоторые из

них приобрели в форме песен: кто не знает "Скучной картины!.."

(1860) или "Весны" ("Уж тает снег, бегут ручьи...") (1872), положенных на музыку Чайковским.

Его пейзажные стихи становятся хрестоматийными. Еще большую известность некоторые из них приобрели в форме песен: кто не

Слайд 7Один из самых знаменитых романсов Чайковского написан на слова плещеевского

перевода стихотворения немецкого поэта Морица Гартмана "Молчание" ("Ни слова, о

друг мой, ни вздоха...") (1861). Лирика Плещеева привлекала внимание многих композиторов.

Один из самых знаменитых романсов Чайковского написан на слова плещеевского перевода стихотворения немецкого поэта Морица Гартмана

Слайд 8Любимый поэт русской молодежи 1840-х годов, после ссылки превращается в

отличного детского поэта. Детские стихотворения будут собраны поэтом в Москве

в его сборнике «Подснежник».

Любимый поэт русской молодежи 1840-х годов, после ссылки превращается в отличного детского поэта. Детские стихотворения будут собраны

Слайд 9А. Н. Плещеев «Бабушка и внучек»
Под окном чулок старушка
Вяжет в

комнате уютной
И в очки свои большие
Смотрит в угол поминутно.

А

в углу кудрявый мальчик
Молча к стенке прислонился;
На лице его забота,
Взгляд на что-то устремился.

А. Н. Плещеев «Бабушка и внучек»Под окном чулок старушкаВяжет в комнате уютной И в очки свои

Слайд 10
— Что сидишь всё дома, внучек?
Шёл бы в сад,

копал бы грядки
Или крикнул бы сестрёнку,
Поиграл бы с

ней в лошадки.

Кабы силы да здоровье,
И сама бы с вами, детки,
Побрела я на лужайку;
Дни такие стали редки.

Уж трава желтеет в поле,
Листья падают сухие;
Скоро птички-щебетуньи
Улетят в края чужие!

— Что сидишь всё дома, внучек? Шёл бы в сад, копал бы грядки Или крикнул бы сестрёнку,

Слайд 11

Присмирел ты что-то, Ваня,
Всё стоишь, сложивши ручки; Посмотри, как

светит солнце,
Ни одной на небе тучки!

Что за тишь!

Не клонит ветер
Ни былинки, ни цветочка.
Не дождёшься ты такого Благодатного денёчка!

Присмирел ты что-то, Ваня,
Всё стоишь, сложивши ручки; Посмотри, как светит солнце,
Ни одной на небе тучки!

Что за тишь! Не клонит ветер
Ни былинки, ни цветочка.
Не дождёшься ты такого Благодатного денёчка!

Слайд 12Подошёл к старушке внучек
И головкою курчавой
К ней припал;

глаза большие
На неё глядят лукаво...

- Знать, гостинцу захотелось?
Винных

ягод, винограда?
Ну, поди возьми в комоде.
- Нет, гостинца мне не надо!

Подошёл к старушке внучек
И головкою курчавой
К ней припал; глаза большие
На неё глядят лукаво...

- Знать, гостинцу захотелось?
Винных ягод, винограда?
Ну, поди возьми в комоде.
- Нет, гостинца мне не надо!

Слайд 13
- Уж чего-нибудь да хочешь..
Или, может, напроказил?
Может, сам,

когда спала я,
Ты в комод без спросу лазил?

Нет, бабуся,

не шалил я;
А вчера, меня целуя,
Ты сказала: «Будешь умник –
Всё тогда тебе куплю я…»

- Уж чего-нибудь да хочешь..
Или, может, напроказил?
Может, сам, когда спала я,
Ты в комод без спросу лазил?

Нет, бабуся, не шалил я;
А вчера, меня целуя,
Ты сказала: «Будешь умник –
Всё тогда тебе куплю я…»

Слайд 14Ишь ведь память-то какая!
Что ж купить тебе?
Лошадку? Оловянную

посуду
Или грабли да лопатку?

— Нет! Уж ты мне покупала И лошадку,

и посуду. Сумку мне купи, бабуся:
В школу с ней ходить я буду.

Ишь ведь память-то какая!
Что ж купить тебе?
Лошадку? Оловянную посуду
Или грабли да лопатку?

— Нет! Уж ты мне покупала И лошадку, и посуду. Сумку мне купи, бабуся:
В школу с ней ходить я буду.

Слайд 15— Ай да Ваня! Хочет в школу, За букварь да за указку.
Где

тебе! Садись-ка лучше, Расскажу тебе я сказку...

— Уж и так мне

много сказок Ты, бабуся, говорила;
Если знаешь, расскажи мне
Лучше то, что вправду было.

— Ай да Ваня! Хочет в школу, За букварь да за указку.
Где тебе! Садись-ка лучше, Расскажу тебе я сказку...

— Уж и так мне много сказок Ты, бабуся, говорила;
Если знаешь, расскажи мне
Лучше то, что вправду было.

Слайд 16Шёл вчера я мимо школы. Сколько там детей, родная!
Как

рассказывал учитель,
Долго слушал у окна я.

Слушал я — какие

земли
Есть за дальними морями... Города, леса какие
С злыми, страшными зверями.

Шёл вчера я мимо школы. Сколько там детей, родная!
Как рассказывал учитель,
Долго слушал у окна я.

Слушал я — какие земли
Есть за дальними морями... Города, леса какие
С злыми, страшными зверями.

Слайд 17Он рассказывал: где жарко,
Где всегда стоят морозы. Отчего дожди,

туманы,
Отчего бывают грозы...

Рисовали тоже дети,
Много я глядел тетрадок,
—

Кто глаза, кто нос выводит,
А кто домик да лошадок.

Он рассказывал: где жарко,
Где всегда стоят морозы. Отчего дожди, туманы,
Отчего бывают грозы...

Рисовали тоже дети,
Много я глядел тетрадок,
— Кто глаза, кто нос выводит,
А кто домик да лошадок.

Слайд 18А как кончилось ученье,
Стали хором петь. В окошко
И

меня втащил учитель, Говорит: «Пой с нами, крошка!

Да проси, чтоб

присылали
В школу к нам тебя родные,
Все вы скажете спасибо
Ей, как будете большие»...

А как кончилось ученье,
Стали хором петь. В окошко
И меня втащил учитель, Говорит: «Пой с нами, крошка!

Да проси, чтоб присылали
В школу к нам тебя родные,
Все вы скажете спасибо
Ей, как будете большие»...