Т?рлаулы м?шелер

мақсаты: Бастауыш

пен баяндауыштың сөйлем құраудағы негізгі рөлін байқатып, тұрлаулы мүшелер деп аталатынын іс жүзілік тұрғыдан меңгерту. Жаттығулар орындау арқылы тұрлаулы мүшелер туралы алған білімдерін пысықтау.

Дамытушылығы: Оқушыларға тұрлаулы мүшелерді ажырату, сөйлемде атқаратын қызметіне түсінік беру. Оқушыларды сын тұрғысынан ойлауға, топпен жұмыс жасауға, шығармашылық қабілетін дамытуға баулу.

Корр.мақсаты: Оқушылардың есте сақтауын, ой - өрісін, сөздік қорын, дүниетанымын кеңейту, сауатты көркем жазу дағдыларын дамыту.

Тәрбиелігі: Ұйымшыл болуға, туған жерін, елін, Отанын сүюге құрметтеуге, таза жазуға, сауаттылыққ, сыйластыққа, жауапкершілікке тәрбиелеу.

Көрнекілігі: Топшамалар, суреттер, интерактивті тақта.

Сабақтың барысы: Ұйымдастыру бөлімі
Үй тапсырмасы
Жаңа сабақ

дана тілім.
Қастерлейді ұл-қызың мәңгі сені,
Болашағым, бақытым, дара тілім.

Кімдер?
Не?
Нелер?

Не істеді?
Не қылды?
Қайтті?

оқушы болайық

қарамен жазылған сөздерге сұрақ қой.
Олар сөйлемнің қандай мүшесі болады?

Сиыр мөңіреді. Атам ауылдан кеше келді.
Балалар саябақтан ерте оралды.

қар жауды.
Оқулықпен жұмыс:
61-жаттығу.

Сөйлемдерді оқы. Тұрлаулы мүшелерді тап.

астын сыз. Мәтінге ат қой

63 -жаттығу.
Мақалды көшіріп жаз. Тұрлаулы мүшелердің
астын сыз. Мақалдың мәнін түсіндір.

65 -жаттығу.
Суретбойынша әңгіме құрастыр.

Дәптермен жұмыс:

еді артына,
Қиығын салып көзінің,
Келе жатқан томпаңдап,
Көжегі екен өзінің.

........

ғажап, Дүлдүл, Бақта сайрар…
Бәрі бірдей жұмысқа, Шығатын кім?…

айтты.
.... сынақ тапсырды.
..... елін қорғады.
Батыр
Әжем
Қыздар
Ұшқыш
Бала
Аспаз