Республики Башкортостан
«Мобильный телефон и ребёнок: за и против»
Выполнили:
ученики 4б класса
Тимофеева Ангелина
Матасов Евгений
Руководитель: Галяутдинова Э.Т.
Эльвира Талгатовна
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Учебно-исследовательский проект "Мобильный телефон и ребёнок: за и против"
Содержание
- 1. Учебно-исследовательский проект "Мобильный телефон и ребёнок: за и против"
- 2. АктуальностьВ современном мире мобильный телефон стал незаменимой
- 3. Цель: - изучить положительные и отрицательные стороны
- 4. Задачи исследованияИзучить историю появления и развития сотовой
- 5. ГипотезаМобильные телефоныоказывают негативноевлияние на здоровьечеловека, особеннона организм ребёнка,и многие об этом не задумываются.
- 6. Первый мобильный телефон.Испытания первого в мире мобильного
- 7. Слайд 7
- 8. Аргументы «ЗА»*средство общения*калькулятор*Интернет*органайзер*музыка*будильник*календарь*фотокамера*игры
- 9. По уровню воздействующего на человека излучения мобильный телефон является самым мощным среди технических средств.
- 10. Российские учёные установили, что при разговоре
- 11. Сотовый телефон и ребёнокЕсли у взрослых под
- 12. Как излучение телефона влияет на
- 13. Телефон отрицательно влияет на: Работу сердцаПсихикуВниманиеСон
- 14. Влияние на
- 15. *Венгерские ученые предоставили данные о
- 16. Проведение анкетного опросаДля проведения исследо-вания нами был
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Сколько времени в сутки тратите на разговор по телефону?
- 21. Кроме телефонных звонков, как еще используете мобильный телефон?
- 22. Слайд 22
- 23. ВыводыНаша гипотеза, что многие учащиеся не
- 24. Классный час
- 25. «Мобильный телефон и ребёнок: за и против»
- 26. РекомендацииЕсли возможно, вместо звонков по телефону отдавайте
- 27. РекомендацииНосите телефон как можно дальше от тела,
- 28. РекомендацииСтарайтесь меньше звонить из автомобилей и другого
- 29. ЗаключениеДействительно, удобства мобильной связи слишком очевидны, чтобы
- 30. Скачать презентанцию
АктуальностьВ современном мире мобильный телефон стал незаменимой вещью человека. Он есть практически у каждого сознательного человека, независимо от возраста. Содержит множество функций, но главная из них – общение, быстрая связь на
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №10» городского округа город Кумертау
Республики Башкортостан «Мобильный телефон и ребёнок: за и против»
ученики 4б класса
Тимофеева Ангелина
Матасов Евгений
Руководитель: Галяутдинова Э.Т.
Эльвира Талгатовна
Слайд 2Актуальность
В современном мире мобильный телефон стал незаменимой вещью человека. Он
есть практически у каждого сознательного человека, независимо от возраста. Содержит
множество функций, но главная из них – общение, быстрая связь на расстоянии.
Слайд 3Цель: - изучить положительные и отрицательные стороны использования сотового телефона,
выяснить, как мобильный телефон влияет на здоровье ребёнка.
Объект исследования:
Влияние
мобильныхтелефонов на здоровье
детей.
Предмет исследования:
мобильный телефон
Слайд 4Задачи исследования
Изучить историю появления и развития сотовой связи.
Рассмотреть преимущества
и отрицательные стороны использования мобильных телефонов.
Изучить данные о влиянии сотового
телефона на детский организм.Составить рекомендации по использованию мобильных телефонов.
Слайд 5Гипотеза
Мобильные телефоны
оказывают негативное
влияние на здоровье
человека, особенно
на организм ребёнка,
и многие об
этом
не задумываются.
Слайд 6Первый мобильный телефон.
Испытания первого в мире мобильного телефона прошли 3
апреля 1973 года под руководством Мартина Купера – инженера фирмы
Motorola. Это была трубка весом около 1,15 кг. На передней панели было расположено 12 клавиш, из них 10 цифровых и 2 для отправки вызова и прекращения разговора.
Слайд 8Аргументы «ЗА»
*средство общения
*калькулятор
*Интернет
*органайзер
*музыка
*будильник
*календарь
*фотокамера
*игры
Слайд 9По уровню воздействующего на человека излучения мобильный телефон является самым
мощным среди технических средств.
Слайд 10
Российские учёные установили, что при разговоре по телефону более 15
минут происходит нагрев височной части головы: излучение нагревает клетки головного
мозга и постепенно разрушает их.Изучение влияния сотовых на здоровье человека
Слайд 11Сотовый телефон и ребёнок
Если у взрослых под «облучение» попадает лишь
1/5 часть головного мозга, то у детей до 8 лет
область поражения доходит до 85-95%, а у подростков 8 – 16 лет – до 66% массы головного мозга.
Слайд 12Как излучение телефона влияет на мозг
ребёнка
На детей мобильный оказывает большее воздействие, чем на
взрослых: во-первых, вес мозга у ребенка меньше;
во-вторых, костная ткань черепа тоньше;
в-третьих, мозг у детей активно развивается.
Слайд 14
Влияние на зрение
Достаточно двухчасового обще-ния в день с телефоном (игры, Интернет), чтобы
через год зрение упало на 12 - 14 %.Мобильный телефон - источник заразы.
Взятые пробы показали, что на корпусе мобильного телефона находится больше бактерий, чем на дверных ручках, клавиатурах,
подошвах обуви и даже сиденьях туалета.
Слайд 15 *Венгерские ученые предоставили данные о возможности развития опухоли
головного мозга у людей от 20 до 29 лет, которые
использовали сотовые с детского возраста.*Немецкая Академия педиатрии опубликовала обращение к родителям с рекомендацией ограничить пользование сотовыми телефонами их детьми.
*В Бангладеш принят закон о наказании родителей, которые приобрели телефон детям, не достигшим 16 лет.
Слайд 16Проведение анкетного опроса
Для проведения исследо-вания нами был проведён анкетный опрос
в 3а, 4а, 4б классах. Всего в анкетировании приняли участие
60 учащихся, имеющих сотовые телефоны.
Слайд 23 Выводы
Наша гипотеза, что многие учащиеся не догадываются о вредном
воздействии сотовых телефонов на организм человека, подтвердилась.
Вызывает тревогу тот факт,
что многие учащиеся используют телефон не только как средство общения, а с целью развлечений (игры, музыка, Интернет).
Слайд 26Рекомендации
Если возможно, вместо звонков по телефону отдавайте предпочтение СМС-кам.
При разговоре
старайтесь чаще использовать телефонную гарни-туру (наушники) , вместо того, чтобы
подносить трубку к голове.Пользуйтесь при общении по телефону функцией «громкой связи», держа трубку на расстоянии.
Слайд 27Рекомендации
Носите телефон как можно дальше от тела, особенно от жизненно
важных органов;
При наборе номера абонента не подносите сразу аппарат к
уху, а дождитесь соединения, потому что в процессе установления соединения мощность сигнала всегда выше.Не спите с мобильным телефоном. Оставляйте его в пределах слышимости, но не кладите на подушку.
Слайд 28Рекомендации
Старайтесь меньше звонить из автомобилей и другого транспорта, так как
их металлические корпуса ухудшают уровень сигнала, тем самым заставляя телефон
работать с большей мощностью.И, наконец, самое главное правило – не пользоваться мобильным телефоном без необходимости.
Слайд 29Заключение
Действительно, удобства мобильной связи слишком очевидны, чтобы население планеты отказалось
от них.
Выполняя рекомендации по безопасному использованию мобильных телефонов, возможно
уменьшить их вред.Берегите свое здоровье!
Помните! Здоровье в
ваших руках!
