Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Устное изложение. Новый голосок 3 класс
Содержание
- 1. Устное изложение. Новый голосок 3 класс
- 2. Настрой на урокВсе ли правильно сидят?Все ль внимательно глядят?Все ль готовы слушать?Начинаем наш урок.
- 3. Словарный диктант0 ошибок – 1 ошибка – 2 ошибки -Критерии оценивания
- 4. Слайд 4
- 5. Угадайте голос птицы
- 6. Тема урокаУстное изложение. Новый голосок.
- 7. Цель урока-Чему научимся на уроке? -Над чем будем работать?
- 8. Николай СладковЛюбимая тема писателя?Какими качествами должен обладать автор, чтоб писать такие рассказы?
- 9. Чтение и слушание рассказа Сладкова «Новый голосок»
- 10. ???????-Какое событие произошло в мире?-Почему автор о нём рассказывает через описание разных звуков?
- 11. ???????-Какой момент в тексте кажется самым важным, значительным?-Название текста выражает его тему или основную мысль?
- 12. ???????-В какой части текста выражена его основная
- 13. Физминутка
- 14. Составь план Три яичка лежали
- 15. Составь план Рот открылся от
- 16. Составь план Птенец уперся лапками
- 17. Составь план Так в нашем
- 18. План:1. Нетерпеливое яичко.2.Новые ощущения.3. Появление на свет.4. Одним голоском большеПересказ по плану
- 19. Придумайте продолжение… Чайчонок встал на дрожащие
- 20. Море и чайки
- 21. Итог урока-Над какой темой работали?-Чему научились?-Что ещё не получается?
- 22. Скачать презентанцию
Настрой на урокВсе ли правильно сидят?Все ль внимательно глядят?Все ль готовы слушать?Начинаем наш урок.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 8Николай Сладков
Любимая тема писателя?
Какими качествами должен обладать автор,
чтоб писать
такие рассказы?
Слайд 10???????
-Какое событие произошло в мире?
-Почему автор о нём рассказывает через
описание разных звуков?
Слайд 11???????
-Какой момент в тексте кажется самым важным, значительным?
-Название текста выражает
его тему или основную мысль?
Слайд 12???????
-В какой части текста выражена его основная мысль? В чём
она заключается?
-Сначала зачитайте строки из текста, а потом объясните своими
словами.
Слайд 14Составь план
Три яичка лежали в гнезде чайки.
Два лежали неподвижно, а третье шевелилось. Третьему не терпелось, оно
даже посвистывало! Возилось яичко, возилось и тихонько хрустнуло. Появилась на тупом конце дырочка. И в дырочку, как в оконце, высунулся птичий клюв.1. Нетерпеливое яичко
Слайд 15Составь план
Рот открылся от удивления. Еще бы:
стало вдруг в яйце светло и свежо. Все звуки зазвучали
теперь громко. Незнакомый мир ворвался в уютное жилище птенца.2. Новые ощущения
Слайд 16Составь план
Птенец уперся лапками в пол, а
головой в потолок, нажал, и скорлупа лопнула. Чайчонок так испугался,
что громко, во все горло крикнул: «Мама!»3. Появление на свет
Слайд 17Составь план
Так в нашем мире одной чайкой
стало больше. В хоре голосов, голосищ и голосишек зазвучал новый
голосок. Был он робок и тих, как писк комара. Но он звучал, и его слышали все.4. Одним голоском больше
Слайд 18План:
1. Нетерпеливое яичко.
2.Новые ощущения.
3. Появление на свет.
4. Одним голоском больше
Пересказ
по плану
Слайд 19Придумайте продолжение…
Чайчонок встал на дрожащие ножки, поерзал шерстинками
крыльев и смело шагнул вперед: вода так вода! Минует ли он
грозных щук и выдр? Или путь его оборвется на клыках первой же хитрой лисы? Крылья матери-чайки распластались над ним, как руки, готовые прикрыть от невзгод. Покатил в жизнь пушистенький колобок.
