Визитка молодого специалиста

Содержание

1. Визитка молодого специалиста
2. Пусть заслуженно гордятся своими открытиями ученые, пусть
3. 2012 год: окончила факультет педагогики и психологии
4. Хоть выйди ты не в белый свет,А
5. Мой девиз: «Если ты хочешь построить корабль,
6. Если ученик в школе не научится сам
7. Стремясь развивать в учениках творческое мышление, стараюсь
8. Первые успехи моих учеников во Всероссийских и Международных олимпиадах
9. Уча других, учись сам!
10. Тема самообразования:Развитие учащихся в процессе формирования универсальных
11. Учитель-свеча, которая светит другим, сгорая сама.Джованни Руффини
12. Планирую:Непрерывное
13. Учитель – профессия - птица, Вряд ли труднее сыскать, С какою другою сравнится, Ребячьи сердца зажигать!
14. Скачать презентанцию

Пусть заслуженно гордятся своими открытиями ученые, пусть гордятся своими патентами изобретатели, пусть не без основания считают свою миссию особенно весомой медики, священники, государственные деятели, но... когда в класс заходит учитель и

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Учитель
начальных классов
Хасанова
Регина Азадовна

Слайд 2Пусть заслуженно гордятся своими открытиями ученые, пусть гордятся своими патентами

изобретатели, пусть не без основания считают свою миссию особенно весомой

медики, священники, государственные деятели, но... когда в класс заходит учитель и начинается священное действо, имя которому урок, руль планеты и судьба человечества, его будущее - в руках учителя.

Пусть заслуженно гордятся своими открытиями ученые, пусть гордятся своими патентами изобретатели, пусть не без основания считают свою

Слайд 32012 год: окончила факультет педагогики и психологии начального общего образования,

Стерлитамакская государственная педагогическая академия бакалавр г.Стерлитамак Башкирия

2012 год: окончила факультет педагогики и психологии начального общего образования, Стерлитамакская государственная педагогическая академия бакалавр

Слайд 4Хоть выйди ты не в белый свет,
А в поле за

околицей, -
Пока идешь за кем- то вслед,
Дорога не

запомнится.
Зато, куда б ты ни попал
И по какой распутице,
Дорога та, что сам искал,
Вовек не позабудется.

Хоть выйди ты не в белый свет,А в поле за околицей, - Пока идешь за кем- то

Слайд 5Мой девиз: «Если ты хочешь построить корабль, не надо созывать

людей, чтобы все спланировать, разделить работу, достать инструменты и рубить

деревья. Надо заразить их стремлением к бесконечному морю. Тогда они сами построят корабль».
Антуан де Сент-Экзюпери

Мой девиз: «Если ты хочешь построить корабль, не надо созывать людей, чтобы все спланировать, разделить работу, достать

Слайд 6Если ученик в школе не научится сам ничего творить, то

и в жизни он всегда будет подражать, копировать
Моя задача

как учителя – создать условия, при которых ученик мог бы выражать, передавать свои знания и мысли самостоятельно, расширять поле для активной творческой мыслительной деятельности

Если ученик в школе не научится сам ничего творить, то и в жизни он всегда будет подражать,

Слайд 7Стремясь развивать в учениках творческое мышление, стараюсь почувствовать минуту, когда

лучше не мешать, отойти в сторону и наблюдать рождение индивидуальности

Стремясь развивать в учениках творческое мышление, стараюсь почувствовать минуту, когда лучше не мешать, отойти в сторону и

Слайд 8Первые успехи моих учеников во Всероссийских и Международных олимпиадах

Слайд 9Уча других, учись сам!

Слайд 10Тема самообразования:
Развитие учащихся в процессе формирования универсальных учебных действий
Учитель на

уроке - координатор, консультант, эксперт, старший партнер

Тема самообразования:Развитие учащихся в процессе формирования универсальных учебных действийУчитель на уроке - координатор, консультант, эксперт, старший партнер

Слайд 11Учитель-свеча, которая светит другим, сгорая сама.
Джованни Руффини

Слайд 12 Планирую:
Непрерывное профессиональное развитие и

повышение квалификации, самообразование, изучение и использование передового педагогического опыта.

Освоение

и использование в практике современных образовательных технологий в рамках урочной и внеурочной деятельности, направленных на формирование компетентностей обучающихся, УУД.