Возрастные особенности детей 6 - 7 лет

достигает максимальной полноты и глубины. Она созрела, состоялась.
Мы для

него он сам для себя он для других.
Настало время для нового кризиса сепарации (отделения). Этот кризис не будет таким ярким и бурным, как кризис негативизма в 3 года, в нем многое происходит в глубине, постепенно, без внешних эффектов. Но изменения идут очень серьезные.

(поэтому дети на седьмом году жизни довольно часто болеют). Созревают

важнейшие участки мозга, ответственные за логическое мышление и за способность к произвольной деятельности (способность делать то, что нужно, а не то, что хочется)

формированию и удержанию целостных образов.
Например, шкаф, стул, стена, диван –

что здесь лишнее?
Дуб, береза, тополь – как называются вместе?
Если ребенок справляется, значит он уже может выделять общее, объединять разные предметы в классы.

поэтому дети старше 7 лет довольно редко ошибаются в прогнозе

оценки взрослыми их поступков.
С ребенком младше 7 лет бесполезно разговаривать о том, как он должен вести себя завтра. Он вас внимательно слушает, искренне с вами согласен. У него работает следование. А завтра в садике вас нет, и драться или мирно играть – это уже как получится.
После 7 лет ребенок способен удерживать ваш образ в сознании, помнить ваши слова, он как бы следует за виртуальным родителем, поселившимся внутри, выполняет его предписания.

родителями. Например, трехлетка не способен в тот момент, когда он

в ярости из-за маминого запрета, помнить, что он маму любит.
В 5 лет мама, наказывающая ребенка, кажется ему в образе мачех из сказок, в которых все жестокие действия приписываются именно мачехам.
А 6-7 летний ребенок может сказать: мама меня ругала, потому что сердилась, но она меня любит.

точки зрения привязанности: в душе ребенка поселяется внутренний родитель как

целостный обобщенный образ родителя реального.

своим виртуальным родителем больше не расстается. А это значит, что

ребенок становится способным выдерживать разлуку с родителем реальным.
******************************
Интересно, что и православная традиция первого причастия по достижению 7 лет: смысл в том, что ребенок теперь сам отвечает за свои поступки, не родители за него, он отделяется от родителей и теперь общается с Богом напрямую.

(отделения). Сейчас он к ней еще не готов, он похож

на яблоко, которое уже почти созрело и даже зарумянилось, но отделяться от ветки ему рано, нужно еще набраться соков, дозреть.
А значит, в ближайшие годы ему еще очень нужны родители, хотя основные события его жизни теперь будут происходить не в семье, а в социуме.

мелками или красками
Готовим еду вместе с малышом
Читаем длинные, но очень

интересные сказки
Изготавливаем поделки из бумаги, пластилина, природных материалов
Ищем отличия между двумя картинками
Собираем украшения своими руками (работа с нитками, леской, бисером и т.д.
Конструируем вместе с ребенком по образцу или произвольно
Сортируем крупы, бусины, стеклянные камешки, другие мелкие предметы
Играем со счетными палочками