Жада теориясы

ересек немесе ықпалды адамның көмегімен қамтамасыз етудегі рөлі туралы

жазды. Мұндай оқудың әлеуеттік көлемі “Жақын арадағы даму аймағы” – ЖАДА ретінде анықталады.
Қолдау көрсететін адам “Рефлексивті агент” ретінде жұмыс жасайды. Оқушының әрекетіне жауап береді, дамуын қамтамасыз етеді. Оқудың дамуы барысында қолдау көрсетушінің түрі мен деңгейі өзгеріп отырады. Бағыттаушылық, түрткі болу, дамудың тиімділігін арттыру мақсаттары жүреді, түрленіп отырады.
Бұл үдеріс “көпіршелер тұрғызу” деп аталады. Бұл жетекшінің оқушыларды тапсырманы аяқтауға итермелеуі, қолдаудың үнемі ұлғайып, артуы.

баланың жоғары психикалық қызметі әлеуметтік ортада ересектермен қарым-қатынас жасау арқылы

туындап отырады осы жағдайда ғана оның сана-сезімі өсіп жетіледі деген тұжырымға келді. Выготскийдің бұл тұжырымы баланың «жақын арадағы даму аймағы» жайындағы қағидасын негіздеуге тірек болды.

Өзара қарым-қатынас жасау арқылы өз мақсатына жетуіне
Ынтымақтастық достық қарым-қатынас қалыптастырады
Жолдастарымен

бірге мәселені шешуге

ЖАДА

талқылау.

Постер -берілген тапсырманы бір-біріне түсіндіре отырып, қағаз бетіне суретке түсіріп

оны талдау.

толғаныс жасау
кері байланыс жасау
өзін –өзі бағалау