Энергосбережение как осознанная необходимость

класса МОУ СОШ №16
г. Орехово-Зуево
Палицына Анна

Научный руководитель:
учитель

физики
Даниленко Л.Е.

и проанализировать особенности энергосбережения и его значение в повседневной жизни;
4.

уметь находить и извлекать необходимую мне информацию в условиях ее обилия, усваивать ее в виде новых знаний;
5. погрузиться в проблему, мысленно проживать вполне реальные моменты ее возникновения, развития разрешения;
6. эта деятельность, позволяет проявить себя, попробовать свои силы, приложить свои знания, принести пользу и показать публично достигнутый результат;
7. я решила пропагандировать энергосбережение, чтобы хоть чем-то помочь моей стране.

1.Жители города Орехово- Зуево уделяют недостаточное внимание проблеме энерго-сбережения. 2.

Хотя взрослые чаще задумываются над этой проблемой, школьники чаще экономят электро-энергию. 3. В квартирах, оборудованных электро-счетчиками, чаще заботятся об экономии электроэнергии. 4. Коммунальные службы города недостаточно работают в направлении экономии энергии и создании комфортных условий для жизни жителей. 5. При анкетировании некоторые впервые задумались над проблемой энергосбережения

выбрасывайте деньги в окно

2. Не преграждайте путь теплу

3. Не перегревайте квартиру!

4.Отапливайте свою квартиру, а не котельную

регулирует и Ваши затраты на отопление
7.Больше

света с меньшими затратами энергии

пламени
  9. Используйте наиболее экономичные бытовые приборы

10.Маленькие специальные приборы могут оказать большую помощь в энергосбережении

хозяйки и хозяева стирают, помня об энергии
13.Принимать не

ванну, а душ –таков девиз всех, кто экономит энергию