Химическое загрязнение почвы 9 класс

загрязнение
почвы»
Творческое название проекта:
«Экологическая катастрофа почвы»

Автор: Фиотович Света, 9 класс
Руководитель: Ромашкина М.М., учитель
химии, 1 категория.

в круговороте веществ в природе?
Каково значение почв ?
Как и чем

происходит загрязнение почв?
Как влияют на растения токсические вещества, попавшие в почву в результате экологической катастрофы, и каковы последствия этого влияния?
Каковы источники антропогенного загрязнения почв в с. Дмитриевка?

?

Участник проекта:

Фиотович Светлана

ученица 10 класса

тонкая оболочка Земли.
уменьшение площадей почв происходит во много

раз быстрее, чем их образование.
все в более широких масштабах проявляется антропогенное загрязнение почвы.
глобальная экономика приводит к росту промышленных отходов, существенно влияет на химический состав почвы, уменьшая её плодородие, формирует техногенные пустыни.

его современного состояния и изменения  под влиянием антропогенной деятельности.
Эта

проблема не оставила нас равнодушными и мы решили изучить химическое загрязнение почв, смоделировать некоторые экологические катастрофы и рассмотреть влияние токсических веществ, попавших в почву в результате этих катастроф, на живые организмы.

Основы экологии. М. :Дашков и Ко. 2001.
«Влияние атмосферного загрязнения на

свойства почв» - М.: МГУ, 1990.
«Географический энциклопедический словарь». М.: Педагогика. 1988.
Добровольский Г. В., Гришина Л. А. «Охрана почв» - М.: МГУ, 1985.
Ильин В. Б. «Тяжёлые металлы в системе почва-растение» - Новосибирск: Наука, 1991.
Криксунов Е.А., Пасечник В.В., Сидорин А.П. Экология. М.: Дрофа.1995.

Агропромиздат, 1991.
Михеев А.В., Константинов В.М.Охрана природы. М.: Высшая школа. 1986.
Родзевич

Н.Н., Пашканг К.В. Охрана и преобразование природы».М.: Просвещение. 1986.
Рэуце Н., Кырста С. «Борьба с загрязнением почвы» - М.: Агропромиздат, 1986.
Соколова Т. А., Дронова Т. Я. «Изменение почв под влиянием кислотных выпадений» - М.: МГУ, 1993.
Химия в школе. М.: Школа – Пресс. № 5. 1999.
Энциклопедический словарь юного географа – краеведа. М.: Педогогика.1981.

токсических веществ, попавших в почву в результате экологической катастрофы,

на растения.
Объект: проростки бобовых растений на стадии 2-3 настоящих листьев.
Методы:
эксперимент
наблюдение
описание

химического загрязнения в селе.
Объект: местные сельскохозяйственные предприятия по производству и переработке продукции»
Методы:
наблюдение;
описание;
интервьюирование.

в круговороте веществ».
Буклет – «Значение почв».
Информационный бюллетень- «Загрязнение почв. Важнейшие

загрязнители почв».
Презентация – «Исследование: «Имитация экологической катастрофы почвы».
Презентация – исследование «Источники антропогенного загрязнения почв в селе Дмитриевка»

воздух, живые организмы.
почва – это часть биологического круговорота «почва –растения-(животные-микроорганизмы)-почва»,

где происходит образование и разрушение органических соединений, в итоге осуществляется круговорот химических элементов.
почва – великая лаборатория, арсенал, доставляющий средство труда, предмет труда, место для поселения людей; она обеспечивает условия жизни человечества, его здоровье;
от состояния почвы зависят чистота и состав атмосферы, наземных и подземных вод.

виде пыли и аэрозолей, поглощаются непосредственно почвой, с растительным опадом.

Главным виновником загрязнения почв является человек. Он загрязняет почву мусором, выбросами, отвалами, отстойными породами, пестицидами, тяжёлыми металлами, удобрениями и радиоактивными веществами.
Вещества, попавшие в почву в результате экологических катастроф, вызывают угнетение жизнедеятельности растений и их гибель.

является сельскохозяйственная деятельность человека.

палочка: в руках умных, знающих, добрых людей приносит пользу и

помогает человечеству.
химия открыла перед человечеством широкие перспективы, сделала его счастливым.
химия оказалась верным союзником и трудолюбивым помощником природы.
химия не виновата. Только от человека зависит, чем станет химия для нашего мира – гибелью или спасением.