ученица 4 «А» класса
ГБОУ СОШ №949
Соловьёва Елизавета
Научный руководитель: учитель начальных классов
Бокова Светлана Анатольевна
МОСКВА 2013 г.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Снег кружится, летает, летает
Содержание
- 1. Снег кружится, летает, летает
- 2. Цель исследования: Узнать что такое снег?
- 3. Слайд 3
- 4. Что такое снег? Разнообразие снежинок
- 5. Какой бывает снег? 1. Пухляк, порошок.
- 6. 2. Жесткий снег.
- 7. 3. Наст.
- 8. 4. Мокрый снег.
- 9. 5. Лед.
- 10. Какой вред приносит снег?
- 11. Какую пользу приносит снег человеку, животным
- 12. Какую пользу приносит снег?
- 13. Анкета1.Любите ли вы зиму?Да- 28чНет-2ч2.Какой зимний вид спорта предпочитаете?Лыжи-21чКоньки-9ч3. Болеете ли вы зимой?Да- 5чРедко-11чНет-14ч
- 14. Практическая часть Грязный снег у дороги.Чистый снег в лесу.
- 15. Этот снег мы положили в два стакана и стали ждать, когда он растает.
- 16. Снег у дорогиСнег в лесу
- 17. Вывод: Данный эксперимент показывает, что снег,
- 18. ВЫВОД: Снег не только вреден, но и
- 19. Используемые источники информации. 1.Энциклопедический словарь юного натуралиста,
- 20. Скачать презентанцию
Цель исследования: Узнать что такое снег? Выяснить степень вреда и пользы снега Задачи: 1. Изучить энциклопедическую литературу по теме. 2.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1
Исследовательская работа на тему:
«Снег кружится, летает, летает....».
Автор:
ученица 4 «А» класса
Научный руководитель: учитель начальных классов
Бокова Светлана Анатольевна
Слайд 2Цель исследования: Узнать что такое снег? Выяснить степень вреда и пользы
снега
Задачи:
1.
Изучить энциклопедическую литературу по теме.2. Провести эксперимент. Определить чистоту снега в разных местах
3. Провести наблюдения за атмосферными явлениями и использованием снега в жизни общества.
4. Сделать выводы по исследованию.
5. Творческая мастерская по изготовлению снежинок из бумаги.
Методы исследования:
1. Теоретический
2. Экспериментальный
3. Анкетирование.
Слайд 11Какую пользу приносит снег
человеку, животным и растениям?
Много снега- много
хлеба
Укрываются зайцы, закапываются глухари и рябчики
Слайд 13Анкета
1.Любите ли вы зиму?
Да- 28ч
Нет-2ч
2.Какой зимний вид спорта предпочитаете?
Лыжи-21ч
Коньки-9ч
3. Болеете
ли вы зимой?
Да- 5ч
Редко-11ч
Нет-14ч
Слайд 17Вывод: Данный эксперимент показывает, что снег, независимо от того, где он
был взят,
содержит грязь и вредные примеси.
есть его нельзя!
Результат эксперимента:
Слайд 18ВЫВОД:
Снег не только вреден, но и очень полезен.
Снег нельзя
употреблять в пищу. Поедание снега может привести не только к
простуде и заболеваниям горла, но и более серьезным последствиям, таким, как кишечные расстройства, отравления т.д.Снежное одеяло спасает многих животных и растения от гибели зимой.
Снег является естественным резервуаром воды.
Снегом можно любоваться, рассматривая замысловатые формы снежинок. Играть в снежки, заниматься зимними видами спорта.
Слайд 19Используемые источники информации.
1.Энциклопедический словарь юного натуралиста, Москва 1997г.
2.Энциклопедия «Что такое?
Кто такой?», издательство «Педагогика», 1990г.
3. Интернет-ресурсы.
Теги
