Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Электричество в доме (8 класс)
Содержание
- 1. Электричество в доме (8 класс)
- 2. Творческое название:Учебный предмет:
- 3. Дидактические цели проекта:формирование компетентности в сфере самостоятельной
- 4. Методические задачи:объяснить физическую природу сил;дать понятие силы
- 5. Методические цели:научить обрабатывать и обобщать полученную информацию
- 6. Вопросы для самостоятельных исследований:Как ток приходит в
- 7. Темы докладов:Изобретение электрической лампочки.Исторя развития электрического освещения.Использование
- 8. Этапы и сроки проведения проекта: 1. Лекция
- 9. Результаты исследований: Для работы над проектом было
- 10. Информационные ресурсы:
- 11. Информационные ресурсы:Кудрявцев П. С, Знаешь ли ты.-
- 12. Скачать презентанцию
Творческое название:Учебный предмет:
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Творческое название:
Учебный предмет:
Физика.
Нужно ли электричество человеку?
Участники:
Учащиеся 8 класса.
Слайд 3Дидактические цели проекта:
формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, критического
мышления, навыков работы в команде.
приобретение навыков самостоятельной работы с большими
обьёмами информации, умении увидеть проблему и наметить пути её решения.
Слайд 4Методические задачи:
объяснить физическую природу сил;
дать понятие силы как причины изменения
скорости тел, охарактеризовать и сформировать понятия силы трения, силы упругости,
веса тела, силы трения;показать практическое применение сил в окружающем мире;
Слайд 5Методические цели:
научить обрабатывать и обобщать полученную информацию информацию ;
способствовать интеллектуальному
и нравственному развитию личности ребенка;
развивать творческие способности детей.
Слайд 6Вопросы для самостоятельных
исследований:
Как ток приходит в дом.
Всегда ли лампочка
была такой?
Использование электрической лампочки.
Как обезопасить дом от электрического тока.
Действие электрического
тока на человека.
Слайд 7Темы докладов:
Изобретение электрической лампочки.
Исторя развития электрического освещения.
Использование теплового действия электрического
тока в быту.
Техника безопасности при работе с электроприборами.
Слайд 8Этапы и сроки проведения
проекта:
1. Лекция – 20мин.
2. Обсуждение
тем исследований- 10мин.
3. Формирование групп для проведения исследований
- 10мин.4. Работа в группах ( сбор материала) - 20мин.
5. Решение задач - 20мин.
6. Защита проекта -1ч.
Проект рассчитан на 3 урока.
Слайд 9Результаты исследований:
Для работы над проектом было создано 4 группы.
Каждая группа работала над своей темой.В результате работы были созданы:
Презентации
- 3;Буклеты - 2;
Слайд 10Информационные ресурсы:
БлудовМ. И. Беседы по физике. Ч1. Учеб. Пособие для учащ. , 1984г.
Бублейников Ф. Д., Веселовский И. Н. Физика и опыт. М., Просвещение,1970г.
Дягилев Ф. М. Из истории физики и жизни её творцов. Кн. Для учащ. – М.,Просвещение,1987г.
Колтун Н. Мир физики. –М., Детская литература,1984г.
Слайд 11Информационные ресурсы:
Кудрявцев П. С, Знаешь ли ты.- М.:Учпедгиз,1963г.
Перышкин А. В.
, Родина Н. А. Физика:Учеб. Для уч-ся 8 кл. Общеобразоват.
Учрежден. 2005г.Интернет ресурсы.
Теги
