Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Физические величины. Их измерение. Точность и погрешность измерений
Содержание
- 1. Физические величины. Их измерение. Точность и погрешность измерений
- 2. Познакомить учащихся с понятием физической величины,
- 3. Знать: определение физической величины, системы СИ и
- 4. Физическая величина – это то, что можно
- 5. Международная система единиц – СИ (система интернациональная)Метр (1 м)Секунда (1 с)Килограмм (1 кг)
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Измерительные приборы
- 9. Измерительные приборы
- 10. Физические измерительные приборы:каждый прибор предназначен для измерения
- 11. Чтобы определить цену деления, нужно найти два
- 12. Цена деления шкалы прибора – значение физической величины, соответствующее самому маленькому делению шкалы.
- 13. Погрешность измерений – это допускаемая при измерении
- 14. Чем меньше цена деления, тем больше точность измерения
- 15. Точность измерения зависит от:цены деления шкалы прибора;правильного применения измерительного прибора;расположения глаза при отсчете по прибору
- 16. Во время выполнения лабораторных работ следует считать,
- 17. Формула для учета погрешности? – измеряемая величина? – результат измерений∆? - погрешность измерений
- 18. 1. Назови измерительные приборы, изображенные на
- 19. Какие из нижеприведенных ответов, соответствуют цене деления линейки, изображенной на рисунке?
- 20. Вопросы для закрепленияЧто такое физическая величина? Приведите примеры.Как определяется цена деления шкалы измерительного прибора?
- 21. Домашнее задани姧 4-5, выполнить задания на карточках
- 22. 1. Какую максимальную температуру показывает термометр, изображенный на рисунке, с учетом погрешности измерений?
- 23. Слайд 23
- 24. 4. при пользовании какими часами – цифровыми
- 25. Скачать презентанцию
Познакомить учащихся с понятием физической величины, основными единицами физических величин в СИ, научить измерять физические величины, точность и погрешность измеренийЗадачи урокаОбщеобразовательная: формирование экспериментальных умений и знаний о физических основах устройства
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2
Познакомить учащихся с понятием физической величины, основными единицами физических величин
в СИ, научить измерять физические величины, точность и погрешность измерений
Задачи
урокаОбщеобразовательная: формирование экспериментальных умений и знаний о
физических основах устройства и функционирования технических объектов;
методах познания в физике - теоретическом и экспериментальном;
роли и месте эксперимента в научном познании;
соотношении теории и эксперимента.
Развивающая: расширение кругозора; развитие творческих способностей учащихся, интереса к изучению физики с учетом их психологических особенностей. Развитие логического мышления через формирование понятий: цена деления, шкала измерительного прибора, способы и методы ее применения.
Воспитательная: формировать познавательный интерес обучающихся через исторические и современные сведения об измерении физических величин; научить культуре общения учащихся, партнерству.
Цели урока
Слайд 3Знать: определение физической величины, системы СИ и ее основных единиц,
как определить цену деления измерительного прибора.
Уметь: приводить примеры физических величин,
единиц их измерения, пользоваться шкалой приборов, определять цену деления, пределы измерения, показания с учетом погрешностей.Учащиеся должны убедиться: те представления о физических явлениях, которые возникают в нашем сознании в результате их изучения, соответствуют действительности, т. е. являются отражением объективно существующего мира. Человеческий разум способен открывать такие свойства объектов, которые не обнаруживаются простым наблюдением. Органы чувств дают лишь ограниченную информацию о свойствах материальных объектов.
Овладение умениями: планировать и проводить эксперименты, описывать и обобщать результаты наблюдений, использовать измерительные приборы, представлять результаты измерений в виде таблиц и графиков
Знания, умения, навыки и качества,
которые актуализируют/приобретут/закрепят/др. ученики в ходе урока
Слайд 4Физическая величина – это то, что можно измерить. Измерить какую-нибудь
величину – это значит сравнить ее с однородной величиной, принятой
за единицу
Слайд 5Международная система единиц – СИ (система интернациональная)
Метр (1 м)
Секунда (1
с)
Килограмм (1 кг)
Слайд 10Физические измерительные приборы:
каждый прибор предназначен для измерения определённой физической величины;
каждый
прибор, как правило, имеет шкалу;
шкалы приборов, предназначенных для измерения одной
физической величины, могут отличаться ценой деления.Мензурки для измерения объемов жидкостей
Амперметры и вольтметры
для измерения силы электрического тока и напряжения в цепи
Часы и секундомер для измерения времени
Линейки для измерения длин отрезков
Термометры для измерения температуры
Слайд 11
Чтобы определить цену деления, нужно найти два ближайших штриха шкалы,
около которых написаны числовые значения. Затем из большего значения вычесть
меньшее и полученное число разделить на число делений, находящихся между ними.
Слайд 12Цена деления шкалы
прибора – значение физической величины, соответствующее самому
маленькому делению шкалы.
Слайд 13Погрешность измерений – это допускаемая при измерении неточность. Погрешность измерений
не может быть больше цены деления прибора
Слайд 15Точность измерения зависит от:
цены деления шкалы прибора;
правильного применения измерительного прибора;
расположения
глаза при отсчете по прибору
Слайд 16Во время выполнения лабораторных работ следует считать, что погрешность измерений
равна половине цены деления шкалы измерительного прибора
Слайд 17Формула для учета погрешности
? – измеряемая величина
? – результат измерений
∆?
- погрешность измерений
Слайд 18
1. Назови измерительные приборы, изображенные на рисунках. Для измерения
каких величин они предназначены?
2а. Одинаковое ли время показывают часы на
рисунке?
Слайд 19Какие из нижеприведенных ответов, соответствуют цене деления линейки, изображенной на
рисунке?
Слайд 20Вопросы для закрепления
Что такое физическая величина? Приведите примеры.
Как определяется цена
деления шкалы измерительного прибора?
Слайд 221. Какую максимальную температуру показывает термометр, изображенный на рисунке, с
учетом погрешности измерений?
Слайд 24
4. при пользовании какими часами – цифровыми или шкальными –
легче допустить ошибку? Обобщи свой вывод не только на часы,
но и на другие известные тебе цифровые и шкальные приборы.5. Вспомни внешний вид следующих измерительных приборов: секундомер, счетчик электроэнергии, спидометр автомобиля, счетчик пройденных километров на нем, линейка, указатель частоты принимаемой станции на радиоприемнике, термометр, индикатор времени просмотра кассеты на видеомагнитофоне. Какие из них цифровые приборы, а какие – шкальные?
