Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Использование информационных технологий в преподавании физики
Содержание
- 1. Использование информационных технологий в преподавании физики
- 2. Для жизни в информационном обществе необходимо овладеть
- 3. Слайд 3
- 4. Цель: повышение качества школьного образования
- 5. Учащиеся Применение информационно-коммуникационных технологий в образовательном
- 6. максимального учета индивидуальных образовательных возможностей и потребностей;широкого
- 7. Учительиспользует электронные и информационные ресурсы в качестве
- 8. Использование компьютера на уроках физики создание
- 9. МониторКлавиатураимышьСистемный блокКакие части компьютера наносят нам вред?
- 10. Выводы Компьютер оказывает вредное влияние практически на весь
- 11. Длительность занятий непосредственно с компьютером
- 12. Для повторения изученного материала, обобщения, закрепления, проверки знаний учащихсяИспользование презентаций на уроках физики
- 13. Требования к оформлению мультимедийных презентаций
- 14. Определения:Напряжение – U, (Вольт)Сила тока – I,
- 15. Основные элементы электрической цепи
- 16. Формулы:Закон Ома: I=U/RСледствия: U=I*R; R=U/IФормула сопротивления:R=ρ*l/SФормула работы: A=I*U*tФормула мощности: P=I*UЗакон Джоуля-Ленца: Q=I²*R*t
- 17. Смотр знаний учащихся Что такое электрический ток?
- 18. Физический диктант:Продолжить предложение.Электрический ток – это...За направление
- 19. Электронное сопровождение урока по теме: «Закон Ома»(16.III.1787–7.VII.1854)Немецкий
- 20. Зависимость силы токаОт напряжения
- 21. Правильно ли включены приборы в цепях?
- 22. Совместный диск фирмы «1С» и ООО
- 23. Набор мультимедийных пособий к урокам физики
- 24. Использование виртуальной физической лаборатории
- 25. Использование учебного оборудования «Лаборатории L - micro»Компьютерный
- 26. Использование компьютерных тренажеровЖивая Физика
- 27. Использование компьютера для подготовки выпускников к сдаче ЕГЭ
- 28. Физика – это наука о природе. Экология
- 29. Анимации по физике: http://somit.ru http://physics.nad.ru http://anna.vega-int.ruПо методике
- 30. Скачать презентанцию
Для жизни в информационном обществе необходимо овладеть знаниями и умениями в области информационных технологий. Н. Д.Угринович
Слайды и текст этой презентации
Слайд 5Учащиеся
Применение информационно-коммуникационных технологий
в образовательном процессе школы
может усилить потребности учащихся в получении образования,
поскольку создаются условия
для:
Слайд 6
максимального учета индивидуальных образовательных возможностей и потребностей;
широкого выбора содержания, форм,
темпов и уровня их общеобразовательной подготовки;
удовлетворения образовательных потребностей в углубленном
изучении предмета;раскрытия творческого потенциала учащихся: участие в конкурсах, олимпиадах;
активного самостоятельного освоения знаниями.
Слайд 7Учитель
использует электронные и информационные ресурсы в качестве учебно-методического сопровождения;
применяет различные
образовательные средства ИКТ при подготовке к уроку;
непосредственно на уроке
(при объяснении нового материала, для закрепления усвоенных знаний, в процессе контроля знаний);для организации самостоятельного изучения учащимися дополнительного материала
Слайд 8Использование компьютера
на уроках физики
создание мультимедийных сценариев уроков или
фрагментов уроков;
использование компьютерных датчиков для демонстрационных опытов;
применение компьютерных
тренажеров для организации контроля знаний;подготовка выпускников к сдаче ЕГЭ;
подготовка и проведение конференций, конкурсов.
Слайд 10Выводы
Компьютер оказывает вредное влияние практически на весь наш организм: органы
зрения, слуха, опорно-двигательный аппарат, осанку
Но для того, чтобы защитить
себя от непоправимых последствий в будущем необходимо соблюдать правила работы на этом устройстве.
Слайд 11Длительность занятий непосредственно с компьютером
не должна превышать:
для учащихся I класса - 10 минут;
для учащихся II - V классов - 15 минут;
для учащихся VI - VII классов - 20 минут;
для учащихся VIII - IX классов - 25 минут;
для учащихся X - XI классов на первом часу
учебных занятий - 30 минут,
на втором – 20 минут.
Слайд 12Для повторения изученного материала,
обобщения,
закрепления,
проверки знаний учащихся
Использование презентаций
на уроках физики
Слайд 14Определения:
Напряжение – U, (Вольт)
Сила тока – I, (Ампер)
Сопротивление – R,
(Ом)
Заряд – q, (Кулон)
Работа тока – A, (Джоуль)
Мощность – P,
(Ватт)
Слайд 16Формулы:
Закон Ома: I=U/R
Следствия: U=I*R; R=U/I
Формула сопротивления:R=ρ*l/S
Формула работы: A=I*U*t
Формула мощности: P=I*U
Закон
Джоуля-Ленца: Q=I²*R*t
Слайд 17Смотр знаний учащихся
Что такое электрический ток?
Какие заряженные частицы
свободно движутся в
металлах, в растворах
кислот и щелочей?Что определяет силу тока в цепи?
Назовите буквенные обозначения силы тока, заряда ,
времени.
В каких единицах измеряется сила тока?
Каким прибором измеряют силу тока в цепи?
Слайд 18Физический диктант:
Продолжить предложение.
Электрический ток – это...
За направление тока принято…
За единицу
тока принимается…
Напряжение - это…
Источники тока в цепи…
Амперметр – это прибор
для…
Слайд 19Электронное сопровождение урока по теме: «Закон Ома»
(16.III.1787–7.VII.1854)
Немецкий физик.
Учился
в Эрлангенском университете (1805–06), затем работал учителем в Готштадте (Швейцария;
1806–09). Самостоятельно подготовил и защитил в Эрлангене докторскую диссертацию (1811). Преподавал в Бамберге (1813–17), Кельне (1817–28), Берлине (1828–33).
Слайд 22Совместный диск фирмы «1С» и ООО «Физикон»
Открытая физика 1.1
Совместный диск НФПК
и ООО «Физикон» Физика 7-11 классы. Практикум
Мультимедийное учебное издание «Дрофа»
Комплект электронных пособий 7 – 9 классы
Материалы из Интернет-источников, например, с сайтов
http://fizika.ru ,
сайта физического факультета МГY
http://phys.web.ru и многих других
Материалы, созданные собственными руками или руками учеников школы – видеоролики, фрагменты художественных фильмов, отсканированные рисунки с различных печатных изданий
Источники иллюстративного материала
для создания презентаций
Слайд 25Использование учебного оборудования «Лаборатории L - micro»
Компьютерный измерительный блок входит
в систему учебного оборудования лаборатории L-micro и предназначен для преобразования
сигналов, поступающих от датчиков, в цифровой код, который далее обрабатывается в компьютере.Блок подключается к USB порту персонального компьютера и на экране монитора регистрируются результаты измерений в виде графиков и таблиц.
Слайд 26Использование компьютерных тренажеров
Живая Физика
Компьютерная проектная среда,
ориентированная на изучение движения в гравитационном, электростатическом, магнитном или в
любых других полях, а также движения, вызванного всевозможными видами взаимодействия объектов. Работа программы основана на численном интегрировании уравнений движения.Открытая физика I, Открытая физика II
Содержит сборник компьютерных экспериментов по всем разделам школьного курса физики. Для каждого эксперимента представлены компьютерная анимация, графики, численные результаты, пояснение физики наблюдаемого явления, видеозаписи лабораторных экспериментов, вопросы и задачи.
Слайд 28Физика – это наука о природе. Экология – наука о
защите природы.
Экологическое образование и воспитание – это одно
из условий
эффективной экологической политики в целом.Успех решения экологических проблем во многом определяется уровнем экологического образования населения.
Использование компьютера
в проектной деятельности
Слайд 29Анимации по физике:
http://somit.ru
http://physics.nad.ru
http://anna.vega-int.ru
По методике использования информационных технологий:
http://center.fio.ru
www.college.ru/booklet/1st.html
www.college.ru/teacher/virt_practice.html
Для подготовки к ЕГЭ:
www.fipi.ru
www.alleng.ru
www.ege.edu.ru
http://www.afportal.ru/physics/task
Планирование уроков, методические разработки учителей:
http://www.it-n.ru/
http://www.afportal.ru/physics/task
http://www.ucheba.com/
Интернет
– ресурсы для учителя физики
Теги
