Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Механические колебания и волны вокруг нас 9 класс
Содержание
- 1. Механические колебания и волны вокруг нас 9 класс
- 2. Цель урока:Образовательные: 1.обобщить и систематизировать знания, связанные
- 3. Развивающие: 1.Уметь осмысленно воспроизводить подобранный материал.2.Уметь работать
- 4. Задачи урока: Научить учащихся самостоятельно работать с
- 5. Сообщения учащихся.1. Маятник на службе у
- 6. Инфразвук и его применение
- 7. Слайд 7
- 8. Инфразвук позволяет:изучить строение земли
- 9. исследовать верхние слои атмосферы
- 10. разведывать полезные ископаемые
- 11. используется в медицинепредупреждать о надвигающемся шторме следить
- 12. Ультразвук и его применение
- 13. Инфразвук и ультразвук в природе
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Этот удивительный маятник!
- 20. Математический маятник
- 21. Самые необычные наручные часы в 2010 году
- 22. Песочные часы
- 23. Цветочные часы и фонтан Же До
- 24. Явление резонансаВолгоградский мост — автомобильный мост, входящий
- 25. 22 мая 2010г. в Волгограде “затанцевал” мостСильные
- 26. Теперь, ребята, давайте исследовать зависимость периода
- 27. Список использованной литературы Пёрышкин В.А., Гутник
- 28. Спасибо за внимание!!!2011год.
- 29. Скачать презентанцию
Цель урока:Образовательные: 1.обобщить и систематизировать знания, связанные с понятиями: волна, колебания, звук.2.Изучить зависимость периода колебаний от длины нити.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Механические колебания и волны вокруг нас
9 класс
Вид урока: Урок-конференция-исследование
Автор: Салимжанова
Наиля Наильевна
Слайд 2Цель урока:
Образовательные:
1.обобщить и систематизировать знания, связанные с понятиями: волна,
колебания, звук.
2.Изучить зависимость периода колебаний от длины нити.
Слайд 3
Развивающие:
1.Уметь осмысленно воспроизводить подобранный материал.
2.Уметь работать с физическими приборами.
Воспитательные:
1.уметь слушать и слышать.
2.Бережно относиться к приборам и друг к
другу.
Слайд 4Задачи урока:
Научить учащихся самостоятельно работать с дополнительной литературой по
заданной теме.
2. Развивать интерес к физике.
3. Исследовать зависимость периода
колебаний маятника от длины нити.
Слайд 5 Сообщения учащихся.
1. Маятник на службе у человека.
2. Часы.
3. Проводники
звука.
4. Шум и борьба с ним.
5. Как слышит ухо
6. Неслышимые
звуки.7. Ультразвук – помощник человека.
8. Резонанс.
9. Сейсмические станции.
10. Эхо.
11. Мост.
Слайд 11используется в медицине
предупреждать о надвигающемся шторме
следить за работой машин,
двигателей
Используется для предупреждения столкновения судов в море
Слайд 24Явление резонанса
Волгоградский мост — автомобильный мост, входящий в комплекс автодорожных
сооружений мостового перехода через реку Волгу в Волгограде.
Слайд 2522 мая 2010г. в Волгограде “затанцевал” мост
Сильные колебания, напоминающие шторм
на воде, были зафиксированы в четверг на мосту, перекинутом через
реку Волгу в Волгограде. Власти вынуждены были приостановить автомобильное движение по мосту и проход судов под ним. По словам специалистов, к колебаниям привел так называемый резонансный эффект, который мог быть вызван сильными порывами ветра.
Слайд 26
Теперь, ребята, давайте исследовать зависимость периода колебаний математического маятника
от длины нити по формуле Томсона.
Результаты занести в таблицу.
Сделать вывод.
Слайд 27Список использованной литературы
Пёрышкин В.А., Гутник Е.М. Учебник физики 9 класс.
- М.: Дрофа, 2010год.
Перельман Я.И. Занимательная физика, математика и астрономия.-Москва:
ДетГи3,1959год.
