Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Методические приемы, используемые при подготовке учащихся к ЕГЭ по физике
Содержание
- 1. Методические приемы, используемые при подготовке учащихся к ЕГЭ по физике
- 2. Типичные ошибки на ЕГЭ по физикеФормализм знаний
- 3. Использование общей схемы решения задач. 1.
- 4. Придумай числовые данныеУченикам даются задачи без цифровых
- 5. Расширь вопрос Прием применяется при решении задач
- 6. Придумай задачу Данный прем используется для успешногорешения
- 7. Для успешного решении качественных задач - при
- 8. При решении расчетных задач - придумай задачи,
- 9. Скачать презентанцию
Типичные ошибки на ЕГЭ по физикеФормализм знаний Недостаточное умение применять имеющиеся знания при выполнении заданий в изменённой ситуации Слабое понимание сути физических явлений и процессов Слабая математическая подготовка Неумение оценивать реальность
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Методические приемы, используемые при подготовке учащихся к ЕГЭ по физике
Учитель
физики МОУ СОШ №45
Слайд 2Типичные ошибки на ЕГЭ по физике
Формализм знаний
Недостаточное умение применять
имеющиеся знания при выполнении заданий в изменённой ситуации
Слабое понимание
сути физических явлений и процессов Слабая математическая подготовка
Неумение оценивать реальность полученных результатов
Слабое понимание области применимости физических законов
Слайд 3 Использование общей схемы решения задач.
1. Запиши данные
Наглядно увидишь через какие величины должен быть выражен ответ
2. Сделай рисунок (схему); представь
Это позволит лучше интуитивно понять условие
3. Проверь
Увидишь все ли данные учтены, все ли величины выражены в системе СИ
4. Запиши основные законы для конкретной ситуации, составь алгебраическую систему уравнений
Ключевой этап решения
5. Реши систему уравнений
Математический этап решения
6. Проверь: детально, на размерность , на разумность
Избежишь «случайных» ошибок
Слайд 4Придумай числовые данные
Ученикам даются задачи без цифровых данных
A) С
какой силой взаимодействуют два маленьких заряда, находящихся в вакууме на
расстоянии ______ друг от друга? Заряд каждого шарика равен _____ .B) КПД идеального теплового двигателя ______ . чему равна температура нагревателя, если температура холодильника _____ ?
Каждый учащийся придумывает свои числовые данные и решает задачу, используя их. Придуманные данные и полученные результаты анализируются.
Плюсы
Учимся сопоставлять цифровые данные
Оцениваем их соответствие действительности
Слайд 5Расширь вопрос
Прием применяется при решении задач уровня А.
Какими носителями
электрического заряда создается ток в полупроводниках, не содержащих примесей?
1) Только
электронами2) Только ионами
3) Электронами и ионами
4) Электронами и дырками
Выбираем правильный ответ.
Рассматриваем каким веществам соответствуют остальные носители электрического заряда.
Плюсы
Повторяем сразу несколько тем
Готовимся к решению задач-соответствий (В1).
Слайд 6Придумай задачу
Данный прем используется для успешного
решения задач с
изменённой или новой
ситуацией
Рекомендации учащимся
Знай, что проверяются только те
знания, которые содержит кодификатор элементов содержания.Проанализируй ситуацию, опираясь только на бесспорные положения, в отношении которых имеется абсолютная уверенность.
Слайд 7Для успешного решении качественных задач - при изучении теоретического материала,
мысленно представляй себя на месте составителей КИМов, сам придумывай качественные
вопросы и отвечай на них
Слайд 8При решении расчетных задач - придумай задачи, похожие по принципу
решения. Исходная задача Как изменится температура идеального газа, если уменьшить его объем
в 2 раза при осуществлении процесса, в котором давление и объем газа связаны соотношением pV2=const? Придуманная задача Как изменится температура идеального газа, если увеличить его давление в 4 раза при осуществлении процесса, в котором давление и объем газа связаны соотношением p1/2 V=const?
