МОУ-СОШ №3, г. Маркса
Саратовской области.
Презентация к уроку физики в 7классе
по теме «Простые механизмы»
г. Маркс, 2015год.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Простые механизмы
Содержание
- 1. Простые механизмы
- 2. «Простые механизмы»«Взглянул Архимед: небо, море кругом.Синее море
- 3. Образовательные: обобщить и повторить материал, связанный с
- 4. Что называют рычагом?Рычаг – твердое тело, способное
- 5. 1.Что называют блоком? Какие бывают блоки.Блок 2.
- 6. Простые механизмы – преобразует направление или
- 7. "Простые механизмы в живой природе" Мудрая природа
- 8. В растениях рычажные элементы встречаются
- 9. Рычажные механизмы скелета обычно рассчитаны на выигрыш
- 10. Соотношение длины плеч рычажного элемента скелета находится
- 11. В природе распространены гибкие органы, которые могут
- 12. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА«Определение выигрыша в силе простых
- 13. 1.Подберите такой наклон доски, чтобы при равномерном
- 14. Итог урокаМы с вами вспомнили простые механизмы
- 15. Литература:1.Кац Ц.Б. Биофизика на уроках физики. – М.«Просвещение»,1988 г2.
- 16. Скачать презентанцию
«Простые механизмы»«Взглянул Архимед: небо, море кругом.Синее море и горы.Я землю бы мог повернуть рычагом,Лишь дайте мне точку опоры». Е. Ефимовский Марченко О.И. - учитель физики высшей
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1
Автор материала:
Марченко Ольга Ивановна,
учитель физики
высшей квалификационной категории,
по теме
«Простые механизмы»
Слайд 2«Простые механизмы»
«Взглянул Архимед: небо, море кругом.
Синее море и горы.
Я землю
бы мог повернуть рычагом,
Лишь дайте мне точку опоры».
Е. Ефимовский Марченко О.И. - учитель физики высшей квалификационной категории
МОУ - СОШ №3 г.Маркса Саратовской области
7 класс
«Jan ge mo veclis!»
Слайд 3Образовательные: обобщить и повторить материал, связанный с простыми механизмами; сформировать
практические навыки применения простых механизмов.
Воспитательные: формирование исторических взглядов на развитие
техники; культуры общения, сплоченности, самостоятельности.Развивающие: развивать политехнические знания и умения; продолжить формирование умений планировать свою деятельность: наблюдать, анализировать, выделять и записывать главное.
ЦЕЛИ УРОКА:
Слайд 4Что называют рычагом?
Рычаг – твердое тело, способное вращаться вокруг неподвижной
опоры (лом, доска, …)
2.Назовите классификацию рычагов.
Рычаг
Выигрыш в силе
Правило рычага
3.Назовите
условие равновесия рычага.
Слайд 51.Что называют блоком? Какие бывают блоки.
Блок
2. Для чего нужен
неподвижный блок? Подвижный?
Выигрыша в силе нет!!! Изменяется направлением
силы.Выигрыш в силе в 2 раза!!!
Слайд 6
Простые механизмы – преобразует направление или значение силы.
1. Ворот
(барабан
колодца)
2. Полиспаст – система блоков в подъемных механизмах. (максимум 5
блоков)3. Шкив – передача движения:
-ременная (швейная ножная машинка)
-зубчатая (коробка передачи)
-фрикционная («Чертово колесо»)
4. Наклонная плоскость
Выигрыш в силе:
5. Клин (плуг, нож, резец, фреза)
6. Винт (мясорубка, домкрат, шуруп).
Какие простые механизмы вы знаете?
Слайд 7"Простые механизмы в живой природе"
Мудрая природа постаралась обеспечить простыми
механизмами скелеты человека, животных и растений.
-у человека - кости конечностей,
нижняя челюсть, череп, фаланги пальцев. -у кошек рычагами являются подвижные кости;
- у многих рыб – шипы спинного плавника.
В скелете животных и человека все кости, имеющие некоторую свободу движения, являются рычагами:
Слайд 8В растениях рычажные элементы встречаются реже, что
объясняется малой подвижность растительного организма.
Типичный рычаг – ствол
дерева и составляющий его продолжение главный корень.Простые механизмы в живой природе
Слайд 9Рычажные механизмы скелета обычно рассчитаны на выигрыш в скорости при
потере в силе. Особенно большие выигрыши в скорости получаются у
насекомых.Интересные рычажные механизмы можно найти в некоторых цветах(например, тычинка шалфея), а также в некоторых раскрывающихся плодах (у базилика).
Простые механизмы в живой природе
Слайд 10Соотношение длины плеч рычажного элемента скелета находится в тесной зависимости
от выполняемых данным органом жизненных функций.
Например:
- длинные ноги борзой
и оленя определяют их способность к быстрому бегу; - короткие лапы крота рассчитаны на развитие больших сил при малой скорости;
длинные челюсти борзой позволяют быстро схватывать добычу на бегу;
короткие челюсти бульдога смыкаются медленно, но сильно держат.
Простые механизмы в живой природе
Слайд 11В природе распространены гибкие органы, которые могут в широких пределах
менять свою кривизну (позвоночник, хвост, пальцы, тело змеи и многих
рыб).Их гибкость обусловлена или сочетанием большого числа коротких рычагов с системой тяг, или сочетанием элементов, сравнительно негибких, с промежуточными элементами, легко поддающимися деформации (хобот слона, тело гусеницы)
Простые механизмы в живой природе
Слайд 12
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА
«Определение выигрыша в силе простых механизмов».
ОБОРУДОВАНИЕ: линейка, ножницы, гаечный
ключ, гвоздодер, ножницы по металлу.
(Класс делится на четыре группы; каждая
группа выбирает один из простых механизмов)
Слайд 13
1.Подберите такой наклон доски, чтобы при равномерном подъеме бруска по
этой доске можно было получить выигрыш в силе в 3
раза. Проверьте опытом.ОБОРУДОВАНИЕ: наклонная плоскость, деревянный брусок, динамометр, штатив, муфта, лапка.
2. Придумайте задачу с системой блоков, дающий
выигрыш в силе в 4 раза.
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ
Слайд 14Итог урока
Мы с вами вспомнили простые механизмы и попытались более
подробно рассмотреть рычаг, блок.
Можем сделать вывод, что каждый из
рассмотренных механизмов необходим человеку. В зависимости от условий задачи, люди пользуются ими для облегчения физического труда и получения выигрыша в силе.Домашнее задание: §55,56,59 (по выбору) – повторить.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ:
Слайд 15Литература:
1.Кац Ц.Б. Биофизика на уроках физики. – М.«Просвещение»,1988 г
2. Перышкин А.В. «Физика
7 класс»: учебник для общеобразовательных учреждений. – М.: Дрофа, 2009.
3.
Перышкин А.В. Сборник задач по физике: 7-9 кл. ФГОС: к учебникам А.В. Перышкина и др. – М.: Издательство «Экзамен», 2013.
Ресурсы Интернета
1.Картинки «Простые механизмы» (https://yandex.ru/images/search?text=простые%20механизмы)
2. Картинки и анимации животных (https://yandex.ru/images/search?text= анимации%20животных%)
