Молекулярная физика

выявить причинно-следственные связи между величинами, входящими в уравнение; сформировать понятие

для проявления познавательного интереса у учащихся, желания самостоятельного поиска знаний

Цели, ориентированные на развитие личности учащегося

по развитию мышления и мировоззрения школьников.

Содействовать осознанию учащимися ценностей совместной

Воспитательные цели

формулировка закона.
Историческая справка.
Экспериментальное исследование справедливости закона.
Графическое изображение процесса.
Границы применимости закона.

давления газа на его объем постоянно, если температура газа не

Бойля в области
газов помогли ему
сформулировать закон
взаимосвязи между
объемом
газа и его давлением.

2) изохорное нагревание;
3) изобарное нагревание;
4) изотермическое расширение;
5) изобарное расширение;
6) изохорное

4

2

6

5

1

3

Назовите процесс:

T p
4) p=const T V
5) T=const p V
6) V=const

1

2

3

4

5

6

и объем 260 см3. При каком давлении этот воздух займет

5

2

6

1

4

3

данной массы отношение объема к температуре постоянно, если давление газа

Париже
(1806).
В 1802, независимо от
Дж. Дальтона, Гей-
Люссак открыл закон
теплового расширения
газов.

2) изохорное нагревание;
3) изобарное нагревание;
4) изотермическое расширение;
5) изобарное сжатие;
6) изохорное

3

2

6

5

1

4

Назовите процесс:

T p
4) P=const T V
5) T=const p V
6) V=const

1

2

6

5

3

4

будет его объём при температуре 5460С и прежнем давлении?
1) 3,5м3;

5

2

6

1

3

4

давления к температуре постоянно, если объем газа не меняется.

2) изобарное нагревание;
3) изохорное нагревание;
4) изотермическое расширение;
5) изобарное расширение;
6) изохорное

3

2

6

5

1

4

Назовите процесс:

T p
4) P=const T V
5) T=const p V
6) V=const

3

2

6

5

1

4

давлении 1,8 МПа. При какой температуре давление газа станет равным

5

2

6

1

3

4

в координатных осях V, T. Представьте этот процесс на графиках