Обобщающий урок по теме "Оптика"

Учитель : Попова М.Н
Когалинская СШ

законов распространения, отражения и преломления света; построений изображений в плоском

зеркале и изображений, даваемых линзами;
Образовательная: Систематизировать материал по теме, осуществить коррекцию знаний, частичное обобщение знаний материала, некоторое углубление; закрепить полученные знания на примерах решения задач.
Развивающая: Развитие устной речи учащихся; творческих навыков учащихся, логики, памяти; познавательных способностей; развитие самостоятельного мышления учащихся по применению имеющихся знаний в различных ситуациях.
Воспитательная: Формировать интерес учащихся к изучению физики; воспитывать аккуратность умения и навыки рационального использования, своего времени, планирования своей деятельности; воспитание бережного отношения к оборудованию, учебному материалу.

организации учебного процесса: фронтальная, индивидуальная, интерактивное обучение.

-УМШ)
3.Закрепление. (Контроль знаний и умений учащихся)
А) Физический диктант
Б) Выполнение тестов
В)

Решение задач
Г) Отгадывание кроссворда
4.Оптические явления в природе
5.Итоги урока
6.Оценка знаний учащихся
7.Задание на дом (Повторить всю главу «Оптика»)

корпускулярно –волновой дуализм света?

4.Какие бывают источники света?

тень?

8.Какой закон подтверждает образование тени?

углом полного отражения?

и выпуклом сферическом зеркале?

d и f в формуле плоской линзы?
23.Что такое оптическая сила,

в чем она измеряется?
24.Что называют увеличением линзы?
25.Какие изображения предмета можно получить с помощью линз?

огибания волнами препятствия называется -_____________________________________

3.Разложение белого света в спектр называется-

_________________________________________

4.На какие основные цвета разлагается свет- ____________________________________________

5.Колебания света, происходящие в одной определенной плоскости называтся -______________

6.Угол падения равен углу отражения –это закон _____________________Записать формулу _____

7.Отношение синуса угла падения к синусу угла преломления есть величина постоянная для двух данных сред – это закон ___________________Записать формулу _____________

8.Физическая величина, равная отношению линейного размера изображения к линейному размеру предмета называется ________________ Записать формулу_____________

9.Прозрачное тело , ограниченное двумя сферическими поверхностями называется _________________

10.Записать формулу тонкой линзы _________________

11.Величина обратная фокусному расстоянию называется ________________Записать формулу________

12.Диоптрия –это единица измерения __________________

13.Глаз-это______________________________

α=ɣ
7.Закон преломления sinα/sinβ=n
8.Увеличением Г=H/h=f/d
9.Линза
10. 1/d+1/f=1/F
11.Оптическая сила Д= 1/F
12.Оптической силы
13.

«живой» оптический прибор

2.Д
3.С
4.Б
5.Б
6.С
7.А
8.Б
9.Д
10.С
11.А
12.Б
13.С
14.Б
15.С

масла 60°, а угол преломления 36°. Найти показатель преломления масла?

2.Найти

показатель преломления рубина, если предельный угол полного отражения для рубина равен 34°?

3.Карандаш находится на расстоянии 25 см от плоского зеркала. На каком расстоянии от карандаша окажется его изображение, если карандаш отодвинуть на 10 см от зеркала?

4.Чем объясняется блеск драгоценных камней?

5.Почему растения не поливают в жаркий солнечный день?

изображения будет равно70 см

4. Блеск драгоценных камней объясняется явлением полного

отражения, условия для которого создают специальной огранкой.

5.Капли воды, оставшиеся на листьях после поливки, играют роль маленьких линз, которые могут фокусировать солнечные лучи, вследствие чего листья могут получить ожоги.