Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация открытого урока по физике "Агрегатные состояния вещества. 7 класс" (для аттестации педагога)
Содержание
- 1. Презентация открытого урока по физике "Агрегатные состояния вещества. 7 класс" (для аттестации педагога)
- 2. Карта путешественника Вам предлагается отправиться
- 3. Цель урокаЦель на годы, цель большая:Явления природы
- 4. Первая станция«Привет из прошлого!»Мир полон тайн и
- 5. Вещество ВеществоТело
- 6. Состояния веществжидкоетвердоегазообразное
- 7. Веществапростыесложные
- 8. Слайд 8
- 9. Разминка №1 На листе нарисован
- 10. Вторая станция «Музей редких шедевров» Вам необходимо
- 11. Слайд 11
- 12. Третья станция «Настоящее» Здесь вам
- 13. Что происходит с молекулами вещества, когда вещество находится в твердом агрегатном состоянии?Твердое тело
- 14. Что происходит с молекулами вещества, когда вещество находится в жидком агрегатном состоянии?Жидкость
- 15. Что происходит с молекулами вещества, когда вещество находится в газообразном агрегатном состоянии?Газ
- 16. Задания Заполнить таблицу №2 (проверяем вместе)Заполнить таблицу №3Отдать соседу на проверку для оценки
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Задание №3Необходимо выполнить задание по репродукциям художников,
- 22. Разминка №2 Разделились на 3 группы:1 группа
- 23. Станция №4 «Будущее» Ваше будущее –
- 24. Процессы переходадесублимацияпарообразованиесублимацияплавлениекристаллизацияконденсация
- 25. Разминка №3Быстро встали, улыбнулись.Выше – выше потянулись.Ну-ка,
- 26. Закрепление материала 1.Какие физические понятия
- 27. Домашнее заданиеТворческая работа по теме на выбор:
- 28. Спасибо за урок!
- 29. Скачать презентанцию
Карта путешественника Вам предлагается отправиться в очень интересное путешествие! Вы побываете в самых разных областях знаний: познакомитесь с художниками, композиторами, сочинителями загадок и, конечно же, вспомните то, что сами
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Открытый урок по физике. 7 класс
Агрегатные
состояния
вещества
МБУ СОШ №55 г. Тольятти
Учитель
физики Шаронова С.М.
Слайд 2Карта путешественника
Вам предлагается отправиться в очень интересное
путешествие! Вы побываете в самых разных областях знаний: познакомитесь с
художниками, композиторами, сочинителями загадок и, конечно же, вспомните то, что сами давно знаете. Ваш маршрут «Из прошлого в будущее» проследует по нескольким станциям: Первая станция «Прошлое. Начальная школа», Вторая станция «Музей редких шедевров», Третья станция «Настоящее», Четвертая станция «Будущее».На станциях вам предстоит выполнять ответственные задания для накопления баллов на оценку, так же вы будете принимать участие в разминках, отгадывать загадки и проверять своего соседа в мастерстве знаний по физике.
Желаю вам приятной поездки!
Слайд 3Цель урока
Цель на годы, цель большая:
Явления природы изучить,
Познать, сравнить и
в жизни применить.
Цель урока, цель простая:
Внутри веществ молекул не считать,
А
их движения, взаимодействия узнать.Постичь науку из наук
И закрепить свои старания,
Всё разузнаем мы вокруг,
Другим откроем знания.
Слайд 4Первая станция
«Привет из прошлого!»
Мир полон тайн и сомнений, готовы вы
его постичь? Готовы вспомнить то, что было и заново свой
мир открыть?
Слайд 9Разминка №1
На листе нарисован рисунок, который можно
нарисовать одним росчерком, не отрывая карандаша от листа бумаги. Вам
предлагается сначала глазами «нарисовать» этот рисунок, а затем «нарисовать» носом в воздухе этот рисунок с движением головы.
Слайд 10Вторая станция «Музей редких шедевров»
Вам необходимо посмотреть репродукции известных
художников, внимательно послушать музыкальное сопровождение и ответить на несколько вопросов
Слайд 12Третья станция «Настоящее»
Здесь вам предстоит узнать неизвестное
об известном и выполнить задания №2 и №3. Задание №2
вы выполняете на отдельных листах, а по заданию №3 вы не только его выполните самостоятельно, но отдадите на проверку своему соседу, чтобы он вас оценил. Фоном вашей работы будет музыкальное сопровождение.
Слайд 13Что происходит с молекулами вещества, когда вещество находится в твердом
агрегатном состоянии?
Твердое тело
Слайд 14Что происходит с молекулами вещества, когда вещество находится в жидком
агрегатном состоянии?
Жидкость
Слайд 15Что происходит с молекулами вещества, когда вещество находится в газообразном
агрегатном состоянии?
Газ
Слайд 16Задания
Заполнить таблицу №2 (проверяем вместе)
Заполнить таблицу №3
Отдать соседу на
проверку для оценки
Слайд 21Задание №3
Необходимо выполнить задание по репродукциям художников, которые у вас
находятся на столах. Результаты занести в таблицу №3 и передать
своему соседу на проверку
Слайд 22Разминка №2
Разделились на 3 группы:
1 группа - изображает поведение молекул
в твёрдых телах.
2 группа - демонстрирует строение жидкостей,
3 группа -
изображает строение газов и поведение молекул в нём.
Слайд 23Станция №4 «Будущее»
Ваше будущее – это изучение данной
темы в 8 классе, где вы познакомитесь с известными понятиями
для вас в новой формулировке, освоите новые определения и научитесь решать задачи по формулам. Узнаете процессы перехода, чем отличаются такие физические процессы, как плавление, кристаллизация, кипение, конденсация, парообразование, испарение, сублимацияМожет вы уже и сейчас знаете материал будущего урока?
Слайд 25Разминка №3
Быстро встали, улыбнулись.
Выше – выше потянулись.
Ну-ка, плечи распрямите,
Поднимите, опустите.
Вправо,
влево повернитесь,
Рук коленями коснитесь.
Сели, встали. Сели, встали.
И на место побежали.
Слайд 26Закрепление материала
1.Какие физические понятия мы повторили сегодня
на уроке?
2. О чем хотелось бы вам еще
узнать по теме агрегатные состояния вещества?3. Назовите известные вам агрегатные состояния вещества.
4. Укажите на принципиальные отличия этих агрегатных состояний вещества.
5. Назовите процессы перехода веществ из одного агрегатного состояния в другое.
6. Почему в жаркий, солнечный день в тени дерева прохладно, а под навесом – нет?
7. Громадная часть поверхности Земли покрыта водной оболочкой. Почему, несмотря на это, атмосфера не насыщена водяными парами?
8. Как изменится влажность воздуха в комнате, если температура в помещении повысится?
9. Почему в холодном помещении часто бывает сыро?
Слайд 27Домашнее задание
Творческая работа по теме на выбор: написать сказку, рассказ
или стихи по теме, нарисовать рисунок по теме «Агрегатные состояния
вещества»
