МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ – СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 54
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация на тему Презентация по физике на тему "Звуковые волны" ( 9 класс)
Содержание
- 1. Презентация по физике на тему "Звуковые волны" ( 9 класс)
- 2. Содержание:
- 3. ВведениеЦель занятия – изучение свойств, механизма возникновения
- 4. Механические волны Волна – это процесс распространения
- 5. Для возникновения механической волны необходимо:наличие источника колебанийналичие упругой средыМеханические волныНазад в содержаниеДалее
- 6. Виды волн:Механические волныНазад в содержание1. продольные 2. поперечныеДалее
- 7. Механические волныНазад в содержаниеОсновное свойство волны- перенос энергии без переноса вещества.Далее
- 8. Звуковые колебанияИсточники звукаНазад в содержаниеИНФРАЗВУКОВЫЕколебания с частотами
- 9. Источники звукаНазад в содержаниеПРИМЕРЫ ЗВУКОВЫХ КОЛЕБАНИЙ:колебания голосовых связок,свист ветра,шелест листьев,звучание камертона,старт ракеты и др.Далее
- 10. Звуковая волнаНазад в содержаниеЗвуковая волна – процесс
- 11. Высота звука зависит от частоты колебаний:чем больше
- 12. Высота звукаНазад в содержаниеЕсли заставить звучать две
- 13. Высота звукаНазад в содержание Шмель машет
- 14. Тембр звукаТембром, или окраска, звукаопределяется совокупностью обертонов.Назад в содержаниеДалее
- 15. Тембр звукаНазад в содержаниеМы легко отличаем звуки
- 16. Громкость звукаНазад в содержаниеГромкость звука зависит от
- 17. Проверь себя В каждом тесте только один
- 18. Тест1. Волна, возбуждаемая смычком в струне, является?а) продольной,б) поперечной,в) электромагнитной, г) световой.Назад в содержание
- 19. Тест2. В каких средах распространяется звуковая волна?а)
- 20. Тест3. Как движутся молекулы воздуха при распространении
- 21. Тест4. Могут ли астронавты общаться между собой
- 22. Тест5. Какое из перечисленных свойств звука зависит
- 23. Тест6. Какое из перечисленных свойств относится к
- 24. Тест7. В каком диапазоне частот воспринимает звук
- 25. Тест8. Скорость звука в воздухе составляет?а) 340м/с,б) 2160м/с,в) 1438м/с,г) 5500м/с.Назад в содержание
- 26. Подведем итоги!Если ты правильно ответил на все
- 27. Глоссарий терминовПродольные волны – волны, в которых
- 28. Источники информацииНазад в содержаниеhttp://physics.ruГромцева О.И.. Тесты по
- 29. Источники информацииhttps://www.google.ru/search?q=%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5+%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE+%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B+%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F&newwindow=1&espv=2&biw=1280&bih=699&tbm=isch&imgil=IYH2G8UO-YDqFM%253A%253B4ir724kRqT443M%253Bhttp%25253A%25252F%25252Fwww.myshared.ru%25252Fslide%25252F611172%25252F&source=iu&pf=m&fir=IYH2G8UO-YDqFM%253A%252C4ir724kRqT443M%252C_&usg=__qoOGH5J9T1HEeNyXuoY51gojRDc%3D&ved=0CC4Qyjc&ei=1yg-Vdu7DoWOsAHPxoGQCg#imgrc=IYH2G8UO-YDqFM%253A%3B4ir724kRqT443M%3Bhttp%253A%252F%252Fplayer.myshared.ru%252F611172%252Fdata%252Fimages%252Fimg19.gif%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.myshared.ru%252Fslide%252F611172%252F%3B512%3B242https://www.google.ru/search?q=%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5+%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE+%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B+%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F&newwindow=1&sa=X&espv=2&biw=1280&bih=699&tbm=isch&imgil=IYH2G8UO-YDqFM%253A%253B4ir724kRqT443M%253Bhttp%25253A%25252F%25252Fwww.myshared.ru%25252Fslide%25252F611172%25252F&source=iu&pf=m&fir=IYH2G8UO-YDqFM%253A%252C4ir724kRqT443M%252C_&usg=__qoOGH5J9T1HEeNyXuoY51gojRDc%3D&ved=0CC8Qyjc&ei=Jis-VfmSGMSssgHRh4Fw#newwindow=1&tbm=isch&q=%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5+%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B&imgrc=nGdyCfg8dzpgaM%253A%3B9sfrEhraSUlPRM%3Bhttp%253A%252F%252Fclass-fizika.narod.ru%252F9_class%252F24%252F54.GIF%3Bhttp%253A%252F%252Fclass-fizika.narod.ru%252F9_24.htm%3B179%3B108ДалееНазад в содержание
- 30. Источники информацииhttps://www.google.ru/search?q=%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F+%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9+%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B&newwindow=1&es_sm=93&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=SzE-VbC4B4PQygOfmYGIBQ&ved=0CAgQ_AUoAg&biw=1280&bih=699#imgrc=vv5O_yVPxToRdM%253A%3BNRZGlDwYWy4VtM%3Bhttp%253A%252F%252Fphysics.nad.ru%252FPhysics%252FLoudspkr.gif%3Bhttp%253A%252F%252Fphysics.nad.ru%252FPhysics%252FCyrillic%252Fsnd_txt.htm%3B120%3B90
- 31. Скачать презентанцию
Содержание:
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Звуковые волны
урок
9 класс
физика
Автор:
учитель физики
Захарова С.А.
г.Тула 2015г.
Слайд 3Введение
Цель занятия – изучение свойств, механизма возникновения и распространения звуковых волн.
Формирование понятия звука с физиологической и физической точек зрения.
Планируемые результаты:
Личностные: воспитание культуры общения, умение выражать свои мысли, слушать товарищей.
Метапредметные: расширение кругозора учащихся, развитие исследовательских умений, умений анализировать, сравнивать, самостоятельно «добывать» знания и делать выводы.
Предметные: получение новых знаний о распространении звуковых волн.
Планируемые результаты:
Личностные: воспитание культуры общения, умение выражать свои мысли, слушать товарищей.
Метапредметные: расширение кругозора учащихся, развитие исследовательских умений, умений анализировать, сравнивать, самостоятельно «добывать» знания и делать выводы.
Предметные: получение новых знаний о распространении звуковых волн.
Далее
Назад в содержание
Слайд 4Механические волны
Волна – это процесс распространения колебаний в пространстве с
течением времени.
Механические волны – упругие волны, распространяющиеся в упругих средах: в газе, жидкости, в твердом теле.
В вакууме механическая волна
возникнуть не может.
Механические волны – упругие волны, распространяющиеся в упругих средах: в газе, жидкости, в твердом теле.
В вакууме механическая волна
возникнуть не может.
Назад в содержание
Далее
Слайд 5Для возникновения механической волны необходимо:
наличие источника колебаний
наличие упругой среды
Механические волны
Назад в
содержание
Далее
Слайд 7Механические волны
Назад в содержание
Основное свойство волны-
перенос энергии без переноса вещества.
Далее
Слайд 8Звуковые колебания
Источники звука
Назад в содержание
ИНФРАЗВУКОВЫЕ
колебания с частотами
менее 16Гц
АКУСТИЧЕСКИЕ
колебания с частотами
от
16Гц до 20000Гц
УЛЬТРАЗВУКОВЫЕ
колебания с частотами
более 20000Гц
Общим для всех звуков является то, что источники звука колеблются
Далее
Слайд 9Источники звука
Назад в содержание
ПРИМЕРЫ ЗВУКОВЫХ КОЛЕБАНИЙ:
колебания голосовых связок,
свист ветра,
шелест листьев,
звучание камертона,
старт
ракеты и др.
Далее
Слайд 10Звуковая волна
Назад в содержание
Звуковая волна –
процесс распространения звуковых колебаний в
упругой среде.
Звуковая волна – продольная волна, распространяется в газе, жидкости, твердом теле.
Звуковая волна – продольная волна, распространяется в газе, жидкости, твердом теле.
Генерация звуковой волны
Далее
Слайд 11Высота звука зависит от частоты колебаний:
чем больше частота колебаний источника звука,
тем выше издаваемый им звук.
Высота звука
Назад в содержание
Опыт с линейкой в тисках
Длинная линейка совершает колебания, которые не дают звука,
а при колебаниях короткой линейки возникает звук.
Далее
Слайд 12Высота звука
Назад в содержание
Если заставить звучать две разные струны на гитаре,
мы услышим разные звуки: один –более низкий,
другой – более высокий.
Звуки мужского голоса более низкие,
чем звуки голоса женщины, звуки баса ниже звуков тенора.
Далее
Слайд 13Высота звука
Назад в содержание
Шмель машет в полете своими крылышками
с меньшей частотой, чем комар: у шмеля она составляет 220 взмахов в секунду, а у комара 500-600. Поэтому полет шмеля сопровождается
низким звуком (жужжанием), а полет комара – высоким ( писком).
низким звуком (жужжанием), а полет комара – высоким ( писком).
Далее
Слайд 14Тембр звука
Тембром, или окраска, звука
определяется совокупностью обертонов.
Назад в содержание
Далее
Слайд 15Тембр звука
Назад в содержание
Мы легко отличаем звуки рояля,
от звука скрипки,
голоса людей,
звук сирены
Далее
Слайд 16Громкость звука
Назад в содержание
Громкость звука зависит от амплитуды колебаний:
чем больше
амплитуда колебаний, тем громче звук.
Измеряется в децибелах (дБ).
Измеряется в децибелах (дБ).
130 дБ- максимальная громкость звука, которая вызывает болевые ощущения.
80 дБ – характерны для громкости человеческого крика
50 дБ- соответствует громкости человеческой речи
20 дБ – соответствует шепоту человека
Далее
Слайд 17Проверь себя
В каждом тесте только один правильный ответ
Щелкните один
раз по выбранному ответу
Правильный ответ будет отмечен на слайде фанфарами
Правильный ответ будет отмечен на слайде фанфарами
Назад в содержание
Далее
Слайд 18Тест
1. Волна, возбуждаемая смычком в струне, является?
а) продольной,
б) поперечной,
в) электромагнитной,
г) световой.
Назад
в содержание
Слайд 19Тест
2. В каких средах распространяется звуковая волна?
а) в газе и в
жидкости,
б) в твердом теле,
в) во всех средах,
г) в вакууме.
б) в твердом теле,
в) во всех средах,
г) в вакууме.
Назад в содержание
Слайд 20Тест
3. Как движутся молекулы воздуха при распространении в нем звука(тепловое движение
молекул не учитывать)?
а) вдоль направления распространения волны,
б) хаотично,
в) перпендикулярно направлению распространению волны,
г) находятся в покое.
а) вдоль направления распространения волны,
б) хаотично,
в) перпендикулярно направлению распространению волны,
г) находятся в покое.
Назад в содержание
Слайд 21Тест
4. Могут ли астронавты общаться между собой в космосе?
а) нет, так
как в космосе нет упругой среды,
б)могут, так как звук распространяется во всех средах,
в)могут, но тихо,
г) нет, так как в космосе нет источника звуковых колебаний.
б)могут, так как звук распространяется во всех средах,
в)могут, но тихо,
г) нет, так как в космосе нет источника звуковых колебаний.
Назад в содержание
Слайд 22Тест
5. Какое из перечисленных свойств звука зависит от частоты?
а) скорость звука,
б)
тембр звука,
в) высота звука,
г) громкость звука.
в) высота звука,
г) громкость звука.
Назад в содержание
Слайд 23Тест
6. Какое из перечисленных свойств относится к звуковой волне?
а) не переносит
энергию,
б) переносит вещество,
в) переносит энергию, не переносит вещество,
г) не переносит энергию и вещество.
б) переносит вещество,
в) переносит энергию, не переносит вещество,
г) не переносит энергию и вещество.
Назад в содержание
Слайд 24Тест
7. В каком диапазоне частот воспринимает звук человеческое ухо?
а) более 20000Гц,
б)
весь диапазон частот,
в) менее 16Гц,
г) от 16Гц до 20000Гц.
в) менее 16Гц,
г) от 16Гц до 20000Гц.
Назад в содержание
Слайд 25Тест
8. Скорость звука в воздухе составляет?
а) 340м/с,
б) 2160м/с,
в) 1438м/с,
г) 5500м/с.
Назад в
содержание
Слайд 26Подведем итоги!
Если ты правильно ответил на все вопросы - ты молодец!
Можешь смело ставить себе «5»!
Если при решении теста ты допустил одну ошибку – твоя оценка «4»!
Если при решении теста ты допустил больше трех ошибок – не расстраивайся, просто повтори материал еще раз!
Если при решении теста ты допустил одну ошибку – твоя оценка «4»!
Если при решении теста ты допустил больше трех ошибок – не расстраивайся, просто повтори материал еще раз!
Назад в содержание
Далее
Слайд 27Глоссарий терминов
Продольные волны – волны, в которых колебания происходят вдоль направления
их распространения.
Поперечные волны – волны, в которых колебания происходят перпендикулярно направлению их распространения.
Чистый тон – звук источника, совершающего гармонические колебания одной частоты.
Основной тон – самая низкая частота сложного звука.
Высота звука – свойство звука, определяется частотой основного тона звука.
Тембр – окраска звука обертонами.
Обертоны – гармоники, входящие в спектр звуковой волны.
Децибел – единица измерения громкости звука.
Поперечные волны – волны, в которых колебания происходят перпендикулярно направлению их распространения.
Чистый тон – звук источника, совершающего гармонические колебания одной частоты.
Основной тон – самая низкая частота сложного звука.
Высота звука – свойство звука, определяется частотой основного тона звука.
Тембр – окраска звука обертонами.
Обертоны – гармоники, входящие в спектр звуковой волны.
Децибел – единица измерения громкости звука.
назад в содержание
Далее
Слайд 28Источники информации
Назад в содержание
http://physics.ru
Громцева О.И.. Тесты по физике 9 класс.-
М.: Экзамен 2011г.
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=jXzAYulhjqk#t=26
Перышкин А.В., Гутник Е.М. Физика 9 класс.- М.: Дрофа 2011г.
Далее
Слайд 29Источники информации
https://www.google.ru/search?q=%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5+%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE+%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B+%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F&newwindow=1&espv=2&biw=1280&bih=699&tbm=isch&imgil=IYH2G8UO-YDqFM%253A%253B4ir724kRqT443M%253Bhttp%25253A%25252F%25252Fwww.myshared.ru%25252Fslide%25252F611172%25252F&source=iu&pf=m&fir=IYH2G8UO-YDqFM%253A%252C4ir724kRqT443M%252C_&usg=__qoOGH5J9T1HEeNyXuoY51gojRDc%3D&ved=0CC4Qyjc&ei=1yg-Vdu7DoWOsAHPxoGQCg#imgrc=IYH2G8UO-YDqFM%253A%3B4ir724kRqT443M%3Bhttp%253A%252F%252Fplayer.myshared.ru%252F611172%252Fdata%252Fimages%252Fimg19.gif%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.myshared.ru%252Fslide%252F611172%252F%3B512%3B242
https://www.google.ru/search?q=%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5+%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE+%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B+%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F&newwindow=1&sa=X&espv=2&biw=1280&bih=699&tbm=isch&imgil=IYH2G8UO-YDqFM%253A%253B4ir724kRqT443M%253Bhttp%25253A%25252F%25252Fwww.myshared.ru%25252Fslide%25252F611172%25252F&source=iu&pf=m&fir=IYH2G8UO-YDqFM%253A%252C4ir724kRqT443M%252C_&usg=__qoOGH5J9T1HEeNyXuoY51gojRDc%3D&ved=0CC8Qyjc&ei=Jis-VfmSGMSssgHRh4Fw#newwindow=1&tbm=isch&q=%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5+%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B&imgrc=nGdyCfg8dzpgaM%253A%3B9sfrEhraSUlPRM%3Bhttp%253A%252F%252Fclass-fizika.narod.ru%252F9_class%252F24%252F54.GIF%3Bhttp%253A%252F%252Fclass-fizika.narod.ru%252F9_24.htm%3B179%3B108
Далее
Назад в содержание
Слайд 30Источники информации
https://www.google.ru/search?q=%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F+%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9+%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B&newwindow=1&es_sm=93&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=SzE-VbC4B4PQygOfmYGIBQ&ved=0CAgQ_AUoAg&biw=1280&bih=699#imgrc=vv5O_yVPxToRdM%253A%3BNRZGlDwYWy4VtM%3Bhttp%253A%252F%252Fphysics.nad.ru%252FPhysics%252FLoudspkr.gif%3Bhttp%253A%252F%252Fphysics.nad.ru%252FPhysics%252FCyrillic%252Fsnd_txt.htm%3B120%3B90
