өту, элементар бөлшектер туралы түсініктерін қалыптастыру .
б) тәрбиелік: Өз
біліміне, интуициясынав) дамытушылық: Оқушылардың ғылыми көзқарасын қалыптастыру
Сабақтың мақсаттары
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Саба?ты? та?ырыбы: §9.1 ?арышты? с?улелер §9.2 Ядролы? к?штер
Содержание
- 1. Саба?ты? та?ырыбы: §9.1 ?арышты? с?улелер §9.2 Ядролы? к?штер
- 2. а) білімділік: Оқушыларға ғарыштық сәулелер, олардың
- 3. Сабақтың мақсаттары:а) білімділік: Оқушыларға ғарыштық сәулелер, олардың
- 4. Сабақтың түрі: конференция-сабақ, СТО Сабақтың көрнегілігі: слайдтар,
- 5. “Біз өмір бойына жететін білім алу” моделінен
- 6. Сұрақ: Ғарыштан келетін сәулелердің энергиясы қандай? Зияны
- 7. Бөлшектерді тіркейтін құрал(1908 ж Гейгер санағышы) ойлап
- 8. Цифрлар 1 с- та 1 м2 жерге түсетін бөлшектер санын көрсетеді.
- 9. 1932 ж Вильсон камерасының көмегімен К.Д.Андерсон суреттен қарама-қарсы бағытта қозғалған екі бөлшектің қисайған ізін байқаған
- 10. Ядродағы нейтрон өзінен -өзі ыдырауға ұшырап, протон мен электронға және антинейтриноға ауысады
- 11. Қазіргі заманғы үдеткіштердегі зарядталған бөлшектердің энергиясы өте
- 12. Сонымен «біздің әлемдегі» әрбір бөлшек (фотоннан басқасы)
- 13. Нуклондарды ядроның ішінде қандай да бір
- 14. Бірақ тәжірибе көрсеткендей, мезондар нуклондармен де,
- 15. Үлкен энергиялы протондар басқа нуклондармен кездескенде, энергиясының
- 16. Адам өмiрi оны қоршаған табиғатпен, ғарыштық кеңiстiкпен,
- 17. Ғарыштық сәулелері және Жердің радиактивтік заттарының сәулеленуі
- 18. КІМ ЖҮЙРІК? Блиц-турнир
- 19. 1-сұрақМикродүниеде болып жататын құбылыстарды зерттейтін бөлім?А: МеханикаB:оптикаС:ядролықфизика D: Электр
- 20. 2-сұрақ Энергияның өлшем бірлігіА: ДжB: ОмC: АD: В
- 21. 3-сұрақ Протон қашанашылды?А:1918B: 1919 C:1911D:1915
- 22. 4-сұрақ Ядроның өлшемінің шамасыА:10-15мB: 10-12C: 10-10 D:10-6
- 23. 5-сұрақ Табиғи радиоактивтіқұбылысын кім ашты?А: БеккерельB: РезерфордC:ЧедвикD: Томсон
- 24. 6-сұрақ Нейтронның заряды қандай?А: оңB:оң және теріс C: терісD: бейтарап
- 25. 7-сұрақГелий атомының ядросыА: β сәулеB: α сәулеC: γ сәулеD: ω бөлшек
- 26. Қорытындылау Жеңген топты марапаттау БағалауҮйге тапсырма§9.1 § 9.2
- 27. Сау болыңыздар!
- 28. Скачать презентанцию
а) білімділік: Оқушыларға ғарыштық сәулелер, олардың энергиясы туралы атап өту, элементар бөлшектер туралы түсініктерін қалыптастыру . б) тәрбиелік: Өз біліміне, интуициясынав) дамытушылық: Оқушылардың ғылыми көзқарасын қалыптастыруСабақтың мақсаттары
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2
а) білімділік: Оқушыларға ғарыштық сәулелер, олардың энергиясы туралы атап
өту, элементар бөлшектер туралы түсініктерін қалыптастыру .
біліміне, интуициясынав) дамытушылық: Оқушылардың ғылыми көзқарасын қалыптастыру
Слайд 3Сабақтың мақсаттары:
а) білімділік: Оқушыларға ғарыштық сәулелер, олардың энергиясы туралы атап
өту, элементар бөлшектер туралы түсініктерін қалыптастыру .
б) тәрбиелік: Өз
біліміне, интуициясынав) дамытушылық: Оқушылардың ғылыми көзқарасын қалыптастыру
Слайд 4Сабақтың түрі: конференция-сабақ, СТО Сабақтың көрнегілігі: слайдтар,
карточкалар Сабақтың әдісі: түсіндіру, әңгімелесу
Сабақтың құрылымы:
1. Ұйымдастыру кезеңі
2. Тірек білімдерін актуальдау, сабаққа дайындық
3. Жаңа материалды баяндау және бекіту
4. Ғарыштық сәулелердің биологиялық әсері
5. Ғарыштық сәулелердің химиялық әсері
6. Қорытындылау, бағалау
Слайд 5“Біз өмір бойына жететін білім алу” моделінен өмір бойы білім
алып өту моделіне көшуге тиіспіз. Болашаққа біліммен қадам басып, лайықты
қолтаңбамызды қалдырайық. “Білімді азамат – ел ертеңі ”
Слайд 6Сұрақ:
Ғарыштан келетін сәулелердің энергиясы қандай? Зияны бар ма??
Егер ядро протон
мен нейтрондардан тұрса, онда оң зарядты протондардың кулондық тебу күштерінің
әрекетінен неге ядро ыдырап кетпейді?Бейне көрініс
Слайд 7Бөлшектерді тіркейтін құрал(1908 ж Гейгер санағышы) ойлап табылғаннан кейін-ақ
1911
ж ғарыштық сәулелер
ашылды. Олар- әлем кеңістігінен Жерге келетін өте жоғары энергиялы (1021 эВ дейін) орнықты бөлшектердің ағыны және осы бөлшектердің атмосферадағы атом ядроларымен өзара әрекеттесуінен пайда болатын екінші ретті бөлшектер. 
Слайд 91932 ж Вильсон камерасының көмегімен К.Д.Андерсон суреттен қарама-қарсы бағытта қозғалған
екі бөлшектің қисайған ізін байқаған
Слайд 10Ядродағы нейтрон өзінен -өзі ыдырауға ұшырап, протон мен электронға және
анти
нейтриноға ауысады
Слайд 11Қазіргі заманғы үдеткіштердегі зарядталған бөлшектердің энергиясы өте аз, тығыздығы көп.
Дегенмен ғалымдар өздерінің зерттеулерінде соқтығысуы сирек ғарыштық сәулелерді пайдаланады. Осындай
соқтығысулар кезінде бұрын белгісіз жаңа элементар бөлшектер пайда болады
Слайд 12Сонымен «біздің әлемдегі» әрбір бөлшек (фотоннан басқасы) антибөлшекке ие. 1955ж
антипротон, 1956 ж антинейтрон, 1969 ж антигелий ашылды.
Слайд 13 Нуклондарды ядроның ішінде қандай да бір жаңа күштер ұстап
тұр. Бұл сұрақтың жауабын ғалымдар эксперимент жолымен іздеді. Олардың болжамы
бойынша массасы тыныштықтағы электрон массасынан 250 есе үлкен делдал бөлшек бар деп есептелінді. Бұл бөлшектер мю-мезондар немесе мезондар деп аталынды.
Слайд 14 Бірақ тәжірибе көрсеткендей, мезондар нуклондармен де, ядролармен де тіпті
бір-бірімен өзара әрекеттеспейтін болып шықты. Тек 1947 ж массасы тыныштықтағы
электронның массасынан 270 есе көп π-мезондарнемесе пиондар деп аталатын бөлшектер ашылды.
Слайд 15
Үлкен энергиялы протондар басқа нуклондармен кездескенде, энергиясының артығын жаңа бөлшектерге
береді. Эйнштейннің теңдеуінен
Me/mp=1014/109=105 есе үлкен.
Яғни артық энергия қоры жаңа ауыр бөлшектердің пайда болуына жеткілікті. Мұндай массалары протон массасынан үлкен бөлшектер гиперондар, яғни асқын ауыр деп аталады.
Слайд 16Адам өмiрi оны қоршаған табиғатпен, ғарыштық кеңiстiкпен, күн сәулелерiмен және
радиацияның жер бетiндегi тiршiлiкке, соның iшiнде адамға да тигiзетiн әсерiмен
биосфералық жағынан тығыз байланыста өтедi. Бұл жөнiнде Чижевскийдiң “Күн бетiндегi отты борандардың жер бетiндегi жаңғырығы” атты кiтабында айтылады
Слайд 17Ғарыштық сәулелері және Жердің радиактивтік заттарының сәулеленуі табиғи радиациялық фон
құрады. Табиғи радиациялық фон Жер бетіндегі бүкіл тірі жәндіктерге, жануарларға,
адамға және өсімдіктерге әсерін тигізеді.
Слайд 191-сұрақ
Микродүниеде болып
жататын
құбылыстарды
зерттейтін бөлім?
А: Механика
B:оптика
С:ядролық
физика
D:
Электр
