и астрономии
Проект учителя физики и астрономии МБВСОУ ВСОШ№6
Ложкиной
С.Гг.Ижевск 2019
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Школьная конференция проектных и исследовательских работ по физике и астрономии
Содержание
- 1. Школьная конференция проектных и исследовательских работ по физике и астрономии
- 2. Актуальность-Главная функция современного учителя – управление процессом
- 3. Цель- формирование и расширение знаний по предмету;-
- 4. Ожидаемые результаты- повышение качества образования;- формирование положительной
- 5. Задачи-приобщение учащихся к осознанию современных проблем, требующих
- 6. План реализации проекта1.Подготовительный этап2.Исследовательский этап3.Оформление научно-исследовательской работы4.
- 7. Примеры проектов учащихся школыСибгатуллин Айнур 11 «б»класс.
- 8. За работу Сибгатуллин Айнур получил 1 место.
- 9. 2 место заняла Романенко Анастасия ,учащаяся 11 «б» класса за исследовательскую работу «Наблюдение метеорных потоков»..
- 10. Заключение1. Исследовательская деятельность помогает учащимся успешнее обучаться,
- 11. Спасибо за внимание!
- 12. Скачать презентанцию
Актуальность-Главная функция современного учителя – управление процессом обучения, воспитания и развития личности ученика. Особую значимость сегодня приобретает именно организация научно-исследовательской деятельности, так как она выступает фактором саморазвития, самоопределения, оказывает существенное влияние
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Школьная конференция проектных и исследовательских работ по физике
и астрономии
С.Гг.Ижевск 2019
Слайд 2Актуальность
-Главная функция современного учителя – управление процессом обучения, воспитания и
развития личности ученика. Особую значимость сегодня приобретает именно организация научно-исследовательской
деятельности, так как она выступает фактором саморазвития, самоопределения, оказывает существенное влияние на личностно-профессиональное становление. Именно в экспериментальном исследовании учащийся может реально претендовать на получение нового научного результата.-Одним из направлений научно-исследовательской деятельности учащихся является подготовка к научно-практической конференции.
Слайд 3Цель
- формирование и расширение знаний по предмету;
- развитие мировоззренческих позиций,
вовлечение учащихся в занятие исследовательской деятельностью и техническому творчеству
-популяризация и пропаганда научных знаний ;-выявления обучающихся, проявивших способности в области проектной и исследовательской деятельности.
Слайд 4Ожидаемые результаты
- повышение качества образования;
- формирование положительной мотивации;
- формирование
ключевых компетенций обучающихся;
- создание банка данных в области проектной и
исследовательской деятельности в условиях вечерней школы-выступление учащихся на конференции
Слайд 5Задачи
-приобщение учащихся к осознанию современных проблем, требующих теоретического и практического
решения;
-развитие исследовательских умений учащихся ;
-стимулирование у обучающихся интереса к естественным
наукам, технологиям проектного обучения, научным и инженерным специальностям;-создание возможностей для практического применения знаний, полученных в процессе образовательной деятельности;
-повышение качества метапредметных результатов у обучающихся при выполнении проектных и исследовательских работ;
-развитие профессиональной компетенции педагогических работников через распространение эффективных технологий проектного обучения;
Слайд 6План реализации проекта
1.Подготовительный этап
2.Исследовательский этап
3.Оформление научно-исследовательской работы
4. Промежуточные обсуждения полученных
данных индивидуально с учителем.
5. Защита научно-исследовательской работы.
6. Ответы на
вопросы оппонентов.7. Коллективное обсуждение, экспертиза, результаты внешней оценки, выводы.
Слайд 7Примеры проектов учащихся школы
Сибгатуллин Айнур 11 «б»класс. Тема исследовательской работы:
«Алмаз чистой воды».
Цель:Изучение алмаза с точки зрения конкретных наук,а именно
математики, физики,химии,информатики,а также их производных логики и статистики
Слайд 9
2 место заняла Романенко Анастасия ,учащаяся 11 «б» класса за
исследовательскую работу «Наблюдение метеорных потоков»..
Слайд 10Заключение
1. Исследовательская деятельность помогает учащимся успешнее обучаться, глубже осмысливать учебные
предметы.
2. Прививается навык работы с литературой, что расширяет кругозор.
3. Учатся
четко и ясно излагать мысли, отстаивать свое мнение.4. Развивается ораторское умение, что необходимо для будущей профессии.
5. Выступая много раз перед аудиторией учащиеся учатся аргументировать, доказывать свою точку зрения, вести полемику, участвовать в дискуссии.
6. Занимаясь исследовательской работой, учащиеся учатся соблюдать научную этику, убеждаются каким трудом добывается новое знание.
7. Научная исследовательская деятельность дает учащимся возможность осознать свою принадлежность к большой науке, знакомит с методами научной и творческой работы.
