Тема урока: Лабораторная работа №8. Изучение свойств постоянного магнита и получение изображений магнитных полей.

свойств постоянного магнита и получение изображений магнитных
полей.»

образуют магнитные поля вокруг магнитов различной формы.

порядок проведения лабораторной работы, а также безопасные приемы ее выполнения.
2.

Подготовить к работе рабочее место, убрать посторонние предметы. Приборы и оборудование разместить таким образом, чтобы исключить их падение и опрокидывание.
3. Проверить исправность оборудования, приборов, целостность лабораторной посуды и приборов из стекла.

при проведении лабораторной работы и без его разрешения не выполнять

самостоятельно никаких работ.
3.2. При работе со спиртовкой беречь одежду и волосы от воспламенения, не зажигать одну спиртовку от другой, не извлекать из горящей спиртовки горелку с фитилем, не задувать пламя спиртовки ртом, а гасить его, накрывая специальным колпачком.
3.3. При нагревании жидкости в пробирке или колбе использовать специальные держатели (штативы), отверстие пробирки или горлышко колбы не направлять на себя и на своих товарищей.
3.4. Во избежание ожогов, жидкость и другие физические тела нагревать не выше 60-70?С, не брать их незащищенными руками.
3.5. Соблюдать осторожность при обращении с приборами из стекла и лабораторной посудой, не бросать, не ронять и не ударять их.
3.6. Следить за исправностью всех креплений в приборах и приспособлениях, не прикасаться и не наклоняться близко к вращающимся и движущимся частям машин и механизмов.

провода с наконечниками, без видимых повреждений изоляции, избегать пересечений проводов,

источник света подключать в последнюю очередь.
3.8. Собранную электрическую схему включать под напряжением только после проверки ее учителем или лаборантом.
3.9. не прикасаться к находящимся под напряжением элементам электрической цепи, к корпусам стационарного электрооборудования, к зажимам конденсаторов, не производить переключений в цепях до отключения источника тока.
3.10. Наличие напряжения в электрической цепи проверять только приборами.
3.11. Не допускать предельных нагрузок измерительных приборов.
3.12. Не оставлять без надзора не выключенные электрические устройства и приборы.

помощью изолированного проводника и разобрать электрическую схему.
Разборку установки для нагревания

жидкости производить после ее остывания.
Привести в порядок рабочее место, сдать учителю приборы, оборудование, материалы и тщательно вымыть руки с мылом.

в железные опилки.

к разным местам магнита.




4. Отметьте места, где оказалось наибольшее

количество железных опилок, и сделайте рисунок.

другу разными концами. Опишите наблюдения.


6. Магниты, находящиеся на столе,

накройте листом бумаги.

Ход работы:

магнитные линии и зарисуйте их.
9. Сделайте вывод и запишите

в тетрадях.

Ход работы: