материалы: сосуд с горячей водой
, стакан, термометр.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Урок физики в 8 классе по теме "Лабораторная работа №1 "Исследование изменения со временем температуры остывающей воды""
Содержание
- 1. Урок физики в 8 классе по теме "Лабораторная работа №1 "Исследование изменения со временем температуры остывающей воды""
- 2. Цель работы: исследовать
- 3. Инструкция по технике безопасности при проведении лабораторной
- 4. Выполнение работы:Определите цену деления термометра.2. Налейте
- 5. 4.По полученным данным постройте график изменения
- 6. 5.Сравните изменения температуры воды, произошедшие за
- 7. Молодцы!
- 8. Скачать презентанцию
Цель работы: исследовать изменение со временем температуры остывающей воды. Приборы и материалы: сосуд с горячей водой
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Инструкция по технике безопасности при проведении лабораторной работы:
При работе с
термометром следует выполнять следующие правила:
1) для уменьшения погрешности измерений необходимо
снимать показания, располагая термометр на уровне глаз; 2) помещать термометр непосредственно в вещество, температура которого измеряется;
3) снимать показания термометра после того, как установится температура.
Слайд 4Выполнение работы:
Определите цену деления термометра.
2. Налейте в стакан горячую
воду массой 100 – 150 г.
3. Поместите термометр в
воду и каждую минуту снимайте его показания. Результаты измерений занесите в таблицу. Для определения цены деления прибора необходимо:
Найти два соседних штриха на которых написаны цифры А и Б.
Найти количество делений между ними n.
Найти между ними разницу (А-Б) и разделить ее на n
Цена деления =(А-Б):n
Слайд 5 4.По полученным данным постройте график изменения
температуры с течением
времени, при этом по оси ОХ
отмечайте время , а
по оси ОУ – температуру.
Слайд 6 5.Сравните изменения температуры воды, произошедшие за одну из первых
и одну из последних минут процесса остывания. Сделайте вывод о
том, равномерно ли остывает вода в области более высоких и более низких температур. В области каких температур вода остывает быстрее?Сделайте вывод.
