Чтоб его на всех хватало,
Да притом не видно было? Ни сложить, ни развернуть,
Ни пощупать, ни взглянуть?
Пропустило б дождь и свет,
Есть, а вроде бы и нет?!
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Атмосфера
Содержание
- 1. Атмосфера
- 2. Тема: «Атмосфера, её строение»Цели урока: -сформировать понятие
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Тропосфера – это нижний слой атмосферы, расположен
- 6. ЗНАЧЕНИЕ АТМОСФЕРЫЗащитные функцииОт резких перепадов температурОт метеоритовОт
- 7. Атмосфера рассеивает солнечные лучи, и они не
- 8. Слайд 8
- 9. МЕРОПРИЯТИЯ ПО ЗАЩИТЕ АТМОСФЕРЫ ОТ ЗАГРЯЗНЕНИЯИспользование
- 10. Слайд 10
- 11. Ключ к тесту1 - 32
- 12. Выводы:Атмосфера – это воздушная оболочка Земли;Атмосфера состоит
- 13. РЕФЛЕКСИЯЛист самооценкиФамилия,имя____________________________________________Тема урока:_____________________________________________________Оцените свою работу на уроке,
- 14. Домашнее задание:$ 34 Пересказ, По желанию написать мини-сочинение на тему: Охрана атмосферы
- 15. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
- 16. Скачать презентанцию
Тема: «Атмосфера, её строение»Цели урока: -сформировать понятие об атмосфере как о внешней газовой оболочке;-рассказать о строении и свойствах, основных мероприятиях по охране атмосферы;-выявить причинно-следственные связи значения атмосферы в жизни на Земле.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Есть ли, дети, одеяло,
Чтоб всю Землю утепляло?
Чтоб его на всех хватало,
Да притом не видно было?Ни сложить, ни развернуть,
Ни пощупать, ни взглянуть?
Пропустило б дождь и свет,
Есть, а вроде бы и нет?!
Слайд 2Тема: «Атмосфера, её строение»
Цели урока:
-сформировать понятие об атмосфере как
о внешней газовой оболочке;
-рассказать о строении и свойствах, основных мероприятиях
по охране атмосферы;-выявить причинно-следственные связи значения атмосферы в жизни на Земле.
Слайд 5Тропосфера – это нижний слой атмосферы, расположен вблизи земной поверхности.
С высотой температура понижается на каждый километр на 60С.
Стратосфера –
следующий слой атмосферы. Воздух разрежен, почти отсутствует водяной пар, поэтому облака не образуются. Температура воздуха повышается.Верхние слои атмосферы – начинаются с высоты 50 км.
АТМОСФЕРНЫЕ СЛОИ
Слайд 6ЗНАЧЕНИЕ АТМОСФЕРЫ
Защитные функции
От резких перепадов температур
От метеоритов
От губительного ультрафиолетового излучения
Наличие
в ней кислорода, необходимого для дыхания живых организмов
Слайд 7Атмосфера рассеивает солнечные лучи, и они не сильно нагревают днём
поверхность Земли. Ночью же, наоборот, атмосфера не даёт Земле быстро
охлаждаться, удерживая теплоЛюди заметили, что одни явления, происходящие в атмосфере, предвещают пасмурную и дождливую погоду; другие, ясную и солнечную. Вот почему с давних времён изучению атмосферы придают огромное значение.
Атмосфера – броня планеты. Сотни метеоритов – не долетают до Земли, сгорая в атмосфере. В народе сгорания в воздухе метеоритов иногда называют «падающими звёздами»
Слайд 9МЕРОПРИЯТИЯ ПО ЗАЩИТЕ АТМОСФЕРЫ ОТ ЗАГРЯЗНЕНИЯ
Использование безотходных технологий
Установка очистных
сооружений
Очистка топлива
Создание зеленых насаждений
Использование экологически чистых видов топлива
Слайд 12Выводы:
Атмосфера – это воздушная оболочка Земли;
Атмосфера состоит из воздуха
Слои атмосферы:
тропосфера,
стратосфера,
верхние слои атмосферы;
Слайд 13РЕФЛЕКСИЯ
Лист самооценки
Фамилия,имя____________________________________________
Тема урока:
_____________________________________________________
Оцените свою работу на уроке, закончив следующие предложения:
1.Больше
всего мне понравилось
____________________________________________________
(увлекательно, полезно – голубой, синий шарик)
2.Слишком сложно,
не интересно_____________________________________________________
( жёлтый, оранжевый шарик)
3.Сегодня я понял (а), что думать
_____________________________________________________
4.Сегодняшний урок показался мне простой и бесполезен
_____________________________________________________
(зелёный – слишком просто, бесполезно)
Возьмите любой шар у вас на столе, обратите внимание на цвета. Я прошу вас представить нашу атмосферу.
Слайд 14Домашнее задание:
$ 34 Пересказ,
По желанию написать мини-сочинение на тему:
Охрана атмосферы
