Этническая и национальная типология культур 10 класс

своей историей, которая сохраняется в социальной памяти (культуре).
Главный Элемент памяти
Самоназвание
Самосознание

с другими представителями этой группы
Народ как

Этногенетическая общность, или Этнос
Этносоциальная общность
Народ

складывается из одного или нескольких этносов и включает в себя людей различного этнического происхождения.

субэтносы

суперэтносы

Нация

религии

человека
Этническое
Национальное
от его включенности
в семиотическое поле национальной культуры и чувства
причастности к

ней.

черты: Консерватизм, преемственность, ориентация на сохранение ≪корней≫
Консервирует архаичные нормы

жизни, ей чужды перемены и новшества.
Тяготеет к замкнутости, страдает ксенофобией
Стремится сохранить различия между локальными, местными, свойственными отдельным группам населения особенностями быта, поведения, произношения и т.д
Наиболее древний слой национальной культуры

Этническая культура

Национальная культура

Ее богатство преумножается на основе письменности и образования и воплощается в литературе и искусстве, науке и философии и т.д.
Ее средоточием является город с его театрами, музеями, библиотеками и т.д.
Полна движения и изменения, живет созиданием нового.
Открыта для контактов с другими культурами и становится богаче, впитывая в себя их достижения.
Различия нивелируются и с развитием ее постепенно исчезают.

географическом ареале.
Запад-Восток
Север-Юг

динамике социально-экономического развития общества
разница в характере межкультурных контактов

во внутреннюю, духовную жизнь
Пассивное подчинение человека ≪всеобщей жизненной силе≫, выступающей

как божество.
Утверждает только бесчеловечного Бога

Восток

Запад

Нацеливание человека на познание внешнего мира и активное воздействие на него.
Характерна самодеятельность человека.
«Стремится к исключительному утверждению безбожного человека»

погружение в себя
Восток
Запад
Идея бытия.
Проникнута стремлением мыслителей постичь

и сформулировать истину.
Словоохотлива. От мыслителя, мудреца требуются владение даром слова, остроумие, умение убеждать.

и смены фантастических образов
Восток
Запад
Требует соблюдения закона исключенного третьего.
Требует логического

развития мысли, при котором отдельные положения следуют один за другим в определенной связи, делая понятной новую мысль или аргумент

и утилитарно.
Более открыто
Наличие перспективы
Разграничение на виды искусства

утилитаризм.

социальных контактов.
Основа восточной культуры —традиция
инерционность восточного общества, замедленный темп его

развития

Восток

Запад

Нормативная недостаточность
разнообразие и лабильность норм социального поведения, стремление к социальному творчеству, предприимчивость.
Основа западной культуры —идея прогресса.
Динамизм западного образа жизни

древние местные языческие религии(Вера в духов, преклонение перед идолами, шаманство

и колдовство)
Эмоциональность
Экспрессивность искусства

Север

роль негритянской культуры в развитии человечества.
негритюда

и уничтожающие природу.
Рационализм сознания

Европейцы
Негры
Люди эмоций, чувств (Порывы эмоций-

способы восхождения к высшей мудрости)
Слияние со средой, космосом, соучастие в жизни природы
Мир полон магии и одушевлен. В центре внимания человек с его духовной жизнью

образцам поведения предшествующих поколений
Зависимость организации соц.жизни от мифологических или религиозных

представлений
Коллективистский характер общества
Высокий уровень нормативности
Конформизм
Авторитарный характер власти
Отсутствие отложенного спроса
Психологический тип В: Критическое отношение к накопительству, конкуренции.
Ксенофобия
Ориентация на гуманитарное знание

Традиционная культура

в новых условиях
Планирование, расчетливость, трудоголизм,оптимизм
Индивидуализм
Гибкость в мышлении, открытость ко всему

новому

Ослабление нормативности

Демократический характер власти

Наличие отложенного спроса

Тип А:культ успеха, конкуренция, преобладание потребительских ценностей

Конформизм

Ориентация на естественные науки, технологии, информацию

Динамичность культуры

будущее.На личностном уровне- на настоящее
Опыт предшествующих поколений оценивается с позиций

соврем.знаний
Индивидуализм и коллективизм
Конформизм
Демократич.характер власти, но признание конкретных авторитетов
Соединение отложенного спроса и сиюминутных желаний
Психологический тип: Тип А +Тип В (гедонизм, рефлексивность)
Центральная роль теоритич.знаний
Рост носителей класса(специалисты и профессионалы)
Переход от производства товаров к производству услуг
Неприятие новых истин
Удовольствие от поверхностного
Ослабление эмоций
Фрагментированность жизни
Кризис идентичности

Постмодернистская культура