Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Географиялық модельдер
Содержание
- 1. Географиялық модельдер
- 2. Бағалау критерийіГеографиялық нысандардың, құбылыстардың және процесстердің
- 3. Миға шабуыл:«Модель», «модельдеу» түсінігін қалай түсінесіздер?Сіздер қандай
- 4. Терминдермен жұмыс. Модель - нақты объектінің қарапайым
- 5. Модельдеуге болады:Объектілерді көрнекі құралдар;сутегі атомы немесе күн
- 6. Нақты әлемді білу үшін қандай модельдер қажет?Мысалы, глобус. Глобус – жерге ұқсас, нақты кішірейтілген үлгісі.
- 7. Географиядағы модельдер:
- 8. Слайд 8
- 9. Диаграмманы пайдалану арқылы құрлықтың жер телімдерін пайыздық бөлінуі жайлы айтып беріңіздер.
- 10. Слайд 10
- 11. Шағын топтарға бөлінуОқушылар 4 шағын топқа бөлінеді.
- 12. Топтық жұмыс тапсырма 1І. «Дала» тобына «Технология
- 13. Эйяфьяллаёкулль жанартауы, Исландия. 2010 ж.
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Бағалау Оқушылар тапсырманы орындап болып, презентациялайды. Бағалау:
- 17. Топтық жұмыс. тапсырма 21 топ:Африканың табиғат
- 18. Бағалау Мұғалім бағалайды. Бағалау критерийлері:Географиялық нысандардың, құбылыстардың
- 19. Сіздер қандай объектілердің үлгісін білесіздер? Мысалдар келтіріңіздер.Нысанның
- 20. Рефлексия:1. Осы сабақта не үйрендім?2. Тапсырмаларды орындауда қиындықтар болды ма?3. Бұл сабақта не маңызды болды?
- 21. Үйге тапсырма: Өз қалауыңша бір географиялық құбылыстың моделін жасап келу
- 22. Сабаққа белсенді қатысқандарыңыз үшін рахмет !!!Сәттіліктер тілеймін!!!!!!!!
- 23. Скачать презентанцию
Бағалау критерийіГеографиялық нысандардың, құбылыстардың және процесстердің модельдерін жасайды.Географиялық нысандардың, құбылыстардың және процесстердің ерекшеліктері мен қасиеттерін түсіндіреді.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Сабақтың тақырыбы:
Географиялық модельдер
Тарау:1.Географиялық зерттеу әдістері
Оқу мақсаты:
8.1.1.5 географиялық нысандардың,
Слайд 2 Бағалау критерийі
Географиялық нысандардың, құбылыстардың және процесстердің модельдерін жасайды.
Географиялық нысандардың,
құбылыстардың және процесстердің ерекшеліктері мен қасиеттерін түсіндіреді.
Слайд 3Миға шабуыл:
«Модель», «модельдеу» түсінігін қалай түсінесіздер?
Сіздер қандай модельдерді білесіздер?
Сіздер қандай
географиялық модельдерді білесізддер?
Онсыз географияны елестету мүмкін бе?
Әлемді қалай біліп түсінеміз?
Географияны
карта, глобус, сурет, диаграммаларсыз елестете аласыз ба?
Слайд 4Терминдермен жұмыс.
Модель - нақты объектінің қарапайым көрініс - түпнұсқасы.
Ерте жастан бастап адамдар әртүрлі модельдермен айналысады (мысалдар келтірініз).
Модельдеу -
объектілерді, үрдістерді, құбылыстарды зерттеу және зерттеуге арналған модельдерді құру процесі.
Слайд 5Модельдеуге болады:
Объектілерді
көрнекі құралдар;
сутегі атомы немесе күн жүйесiнiң моделі; глобус.
2.
Құбылыстарды
геофизикалық модельдер: селдік моделдер, жер сілкінісі үлгісі және көшкіндердің моделдері.
3.
Процестерді4. Мінез -құлықтарды
Слайд 6Нақты әлемді білу үшін қандай модельдер қажет?
Мысалы, глобус.
Глобус –
жерге ұқсас, нақты кішірейтілген үлгісі.
Слайд 9Диаграмманы пайдалану арқылы құрлықтың жер телімдерін пайыздық бөлінуі жайлы айтып
беріңіздер.
Слайд 11Шағын топтарға бөліну
Оқушылар 4 шағын топқа бөлінеді. Мұғалім топтық жұмыс
туралы нұсқаулық береді. Топ атаулары: «Дала», «Картография», «Теория», «Зерделеу». Топ
мүшелері топ басшыларын сайлайды (Топтық жұмыс алгоритмі таратылады).
Слайд 12Топтық жұмыс
тапсырма 1
І. «Дала» тобына «Технология («Көркем еңбек»)» пәніндегі практикалық
дағдылары мен теориялық әдісті қолдану арқылы жанартаудың моделін жасау ұсынылады.
ІІ. «Картография» тобына картографиялық әдісті қолдана отырып Эйяфьяллаёкулль жанартауынан шыққан күл мен түтінді тасымалдаған желдің басты бағыттарын көрсету (жел өрнегі) ұсынылады.
ІІІ. «Теория» тобына теориялық әдіс арқылы жергілікті аталған жанартаутың экономикаға тигізген кері әсері туралы ақпарат (ақпаратты мұғалім ұсынады немесе ғаламтордан оқушылардың өздері іріктеп алады) жинақтап, кесте толтыру ұсынылады.
ІV. «Зерделеу» қашықтықтан зерделеу әдісі арқылы ғарыштан түсірілген Исландия жанартауларының аэрофотосы арқылы аралдағы жанартаулардың орналасу планын жасау ұсынылады.
Слайд 16Бағалау
Оқушылар тапсырманы орындап болып, презентациялайды.
Бағалау: 1-топты 2-топ, 2-топты
3-топ т. с. с. бағалау іске асады.
Кері байланыс. Мұғалім
сұрақ қояды: Таңдаулары бойынша 2-3 жұп рефлексия жасайды.
Слайд 17Топтық жұмыс.
тапсырма 2
1 топ:
Африканың табиғат зонасының моделін жасайды
2 топ
Бриз желінің моделін жасайды
3 топ
Өзен жүйесінің моделін жасайды
4 топ
Жер
қыртысының моделін жасайды 
Слайд 18Бағалау
Мұғалім бағалайды.
Бағалау критерийлері:
Географиялық нысандардың, құбылыстардың және процесстердің модельдерін
жасай алады:.
Географиялық нысандардың, құбылыстардың және процесстердің ерекшеліктері мен қасиеттерін түсіндіре
алады:.
Слайд 19Сіздер қандай объектілердің үлгісін білесіздер? Мысалдар келтіріңіздер.
Нысанның қандай қасиеттері модельде
көрінеді? Мысал келтіріңіздер.
Модель жер шарының нысаны туралы айтып беріңіздер.
Модель ...
... ... ... объектінің ұқсастығы.Модельді құрудың мақсаты: бақыланатын объект туралы ............. сақтау, оны басқа адамдарға беру.
Ең бастысы:
Слайд 20Рефлексия:
1. Осы сабақта не үйрендім?
2. Тапсырмаларды орындауда қиындықтар болды ма?
3.
Бұл сабақта не маңызды болды?
