Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Глобальные особо насущные приоритетные проблемы человечества. Что нас ждет?
Содержание
- 1. Глобальные особо насущные приоритетные проблемы человечества. Что нас ждет?
- 2. Как вы понимаете эти термины:Что их объединяет?
- 3. Подумай над вопросами:Любишь ли ты свой край?Какие
- 4. А знаешь ли ты…Сколько лет растет камчатская
- 5. Наш девизздоровье нашего края - наше здоровье
- 6. Цели и задачи проектаНаучить учащихся работать с
- 7. Основополагающий вопрос:. Зависит ли будущее от нас и от нашего сознания?
- 8. исследованиеКоманда №1 – «следопыты» - занимается исследованием:
- 9. Этапы проекта1-я неделя: обсуждаем с группами план
- 10. чем дальше в лес - тем больше дров!!!
- 11. Информационные ресурсыСайты по географии и экологииУчебники по
- 12. Скачать презентанцию
Как вы понимаете эти термины:Что их объединяет?
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Глобальные особо насущные приоритетные проблемы человечества. Что нас ждет?
Авторы:
Кабановы С.И. и Л.Н.
Слайд 3Подумай над вопросами:
Любишь ли ты свой край?
Какие деревья растут на
Камчатке?
Нужно ли нам сажать деревья?
Что такое фотосинтез?
А что ты можешь
сделать для своего края?
Слайд 4А знаешь ли ты…
Сколько лет растет камчатская береза?
Как влияют леса
на полноту рек?
Зачем необходимо охранять лес?
Почему мы любим бывать в
лесу?
Слайд 6Цели и задачи проекта
Научить учащихся работать с различными источниками информации
(Интернет, книги)
Научить учащихся работать в групповом режиме
Научить учащихся проводить исследовательскую
деятельность на основе указаний или направлений учителяНаучить учащихся работать с информационными технологиями (компьютерные программы, Интернет)
Научить учащихся ориентироваться в глобальных проблемах человечества
Слайд 8исследование
Команда №1 – «следопыты» - занимается исследованием: зависит ли экологическая
направленность от политики государства
Команда №2 – «мичуринцы» - занимаются
посадкой саженцев
Слайд 9Этапы проекта
1-я неделя: обсуждаем с группами план исследования; беседа с
родителями; классный час
2-я и 3-я недели: проведение исследований с разными
группамиОформление результатов - стенд и таблицы
Итоговая конференция и защита проекта. Презентация учащимися своих работ
Слайд 11Информационные ресурсы
Сайты по географии и экологии
Учебники по географии и экологии
за 6 класс
Журналы по географии и экологии
СD – диски с
энциклопедиями
