Интерактивный урок на тему Гидросфера

зашли спокойно в класс, Встали все у парт красиво,  Поздоровались учтиво.  Тихо

сели, спинки прямо.
Все легонечко вздохнем, И урок скорей начнём!

возможность высказаться своим товарищам.
5. Не критиковать.
6. Уважать друг друга.

темы «Гидросфера»; обобщить материал как систему знаний;
развивать пространственное географическое

мышление, умение выявлять причинно – следственные связи; развивать коммуникативные навыки; развивать познавательный интерес;

А жизнь прекрасна еще и потому, что можно путешествовать».

ИКТ-презентация
атласы
карточки
тесты
иллюстрации
ЗНАНИЯ
ХОРОШЕЕ
НАСТРОЕНИЕ

с которой стекают в данную реку поверхностные и подземные воды?
(бассейн)
-Как

называются породы, которые пропускают воду?
(водопроницаемые)
- Породы, которые задерживают воду?
(водоупорные)
- Подземные воды, содержащие повышенное количество растворенных солей, называют…
(минеральными)
- Подземные воды, которые имеют t +20⁰С?
(термальные)

/водопад/
Землетрясение, волна, скорость, опасность, разрушения
/цунами/
Ветер,

вода, бутылка, письмо
/течение/
Вода, соленость, доля вещества
/промилле/
Океан, корабль, лед, ледяная гора, опасность
/айсберг/

(существует круговорот воды в природе)
2. Какова основная причина океанических течений? (постоянные

ветры)
3. Какова основная причина морских приливов? (притяжение воды Луной)
4. В каком состоянии воды в природе больше? (жидком)
5. В каком море наибольшая соленость воды? (Красном)
6. Что такое архипелаг? (группа островов)
7. Чем отличается сточное озеро от бессточного? (соленостью)

Охотники
1. Назовите материк, которой омывается четырьмя океанами? (Евразия)
2. Озеро в Казахстане, в которое впадает река Или? (Балхаш)
3. Самое мелководное озеро в мире? (Азовское)
4. Река с женским именем? (Лена)
5. Как называется водный поток, ограниченный руслом? (река)
6. Какая могучая река бежит через пустыню? (Нил)
7. Громадная волна (цунами)

великана
И самым маленьким завершать
Тихий,

Атлантический,

Индийский,

Северный
Ледовитый
океан

(Красное).
Самое солёное замкнутое? (Мёртвое).
Самый большой океан? (Тихий).
Самый маленький океан? (Северный

Ледовитый).

воды, залив, цунами, водохранилище, Енисей, айсберг
1. Мировой океан
2.Воды суши
«Флипчарт»
Распределите названия

по группам.

Средиземное

болото
море водохранилище
цунами родник
залив подземные воды
айсберг Енисей

1. Мировой океан

2. Воды суши

(ПО ВАРИАНТАМ)

1вариант: названия материков и морей
2вариант: названия океанов и островов (названий больше,

чем необходимо отметить)
Черное, Тихий, Амазонка, Сура, Евразия, Антарктида, Северная Америка, Южная Америка, Антарктида, Австралия, Мадагаскар, Байкал, Мокша, Африка, Северный Ледовитый, Атлантический, Индийский, Гренландия, Средиземное, Байкал, Дрейка, Мадагаскар, Гренландия, Бенгальский, Мексиканский.

них краски растирал
Морям названия давал?
Какие цветные моря Вы знаете?

Красное,
Черное,
Белое,
Желтое

результате отмирания которой образуется торф:
А) болото;
Б)

озеро;
В) река

течениями, организмами, живущими в нем:
А) река;
Б)

море;
В) озеро.

суши, вода в атмосфере:
А) литосфера;
Б) биосфера;

В) гидросфера.

цунами;
Б) приливы;
В) отливы.

Б) межень;
В) паводок.

река;
В) болото.

уплотнения снега:
А) вулкан;
Б) ледник;
В) айсберг.

и затапливает пойму, называется:
А) межень;
Б) водораздел;
В) половодье.

пустотах земной коры называются:
А) подземными;
Б) минеральными;
В) термальными.

1. А

7. Б
2. Б 8. Б
3. В 9. Б
4. А 10. Б
5. Б 11. В
6. А 12. А
 

шум прибоя,  А над морем - мы с тобою!
Мы теперь плывем

по морю И резвимся на просторе. Веселее загребай И дельфинов догоняй.
Поглядите: чайки важно  Ходят по морскому пляжу.
Сядьте, дети на песок,  Продолжаем наш урок

минерал,
вода – H2O
Вода во вселенной
превыше всего.
Позвольте спросить
вас тогда
В

каком состоянии
бывает вода?

меняет своё состояние ?

лопухах, На опушках и лугах.


(роса)

и красит белым Всё, что видит на пути.
(снег)

мгле, Только ноги на земле?
(дождь)

(облака)

Нина, У неё теперь ангина.
(град)

Работать так, чтобы не мешать друг другу.
3. Выслушивать мнение каждого

члена группы.
4. Соблюдать отведенное время.
5. Распределить роли для работы.
6. Презентовать работу группы.
7. Соблюдать правило вытянутой руки.

временем
ДОКДАДЧИК – четко высказывает мысли, докладывает о результатах

крутой разгневанной волне.
Стали люди сильными, как боги,
И судьба Земли у

них в руках.
Но темнеют страшные ожоги
У земного шара на боках.
Мы давно освоили планету,
Широко шагает новый век.
На Земле уж белых пятен нету.
Черные сотрешь ли, человек!

водная оболочка Земли.
-Гидросфера состоит только из вод суши.
-Вода – это

минерал.
- В океанах и морях сосредоточено 96,5% воды.
-Вода в природе встречается только в жидком состоянии.

Оказывает влияние на погоду и климат
Участвует в формировании рельефа

Земли

составить кроссворды, стихотворения, опорные схемы по теме.

… (научился узнал)… »
II ряд – «Полученная информация позволила нам

сделать вывод, что…»
III ряд – «На сегодняшнем уроке для меня наиболее важным открытием было …»