Использование информационно коммуникативных технологий на уроках географии

уроках географии».
Автор: Каримов Баскар Салимович.

учитель географии ГБОУ
СОШ с.Павловка

образования на период до 2020 года. В ней подчеркивается необходимость

выхода на новую теорию и методику обучения в общеобразовательных учреждениях , изменение методов и технологий обучения. Использование компьютера обеспечивает полноценную организацию учебной деятельности, являясь ведущей технологией в преподавании географии.

интереса процессе обучения географии.
Задачи мастер-класса:
1.Наметить возможные варианты использования ПК и

ИКТ на уроках географии в 5-10 классах;
2.Сделать обзор существующих компьютерных средств, используемых на уроках;
3.Выявить преимущества применения компьютера на уроках;
4. Ознакомление с видами компьютерных программ, применяемых мною на моих уроках;
5. Познакомиться с интерактивными средствами обучения и цифровыми образовательными ресурсами, применяемые мною на уроках (из моего опыта работы).

проверки знаний учащихся
• повышение мотивации обучения, усиление интереса учащихся к урокам

• каждый учащийся выбирает свой темп работы
• применение ИКТ для организации самостоятельной работы учащихся по географии вне школьных занятий
• применение информационных технологий для обеспечения познавательного досуга

другими средствами и методами обучения, поэтому на их применение отводится

часть урока ( эпизоды по 5-15 минут)

Систематически

течение многих занятий, занимая основное учебное время; используясь для управления познавательной деятельностью учащихся, анализа ошибок и оценки успешности обучения класса в целом и каждого учащегося персонально.

фотоальбомы,
слайд-шоу,
электронные дидактические материалы

( http://nakarte.rambler.ru/)
Сайт редких карт Александра Акопяна (http://www.karty.narod.ru/)
Сайт Сетевого Объединения Методистов

Московского Центра Интернет-образования http://center.fio.ru/som/subject.asp?id=10000144
География для малышей (http://www.danilova.ru/publication/know9.htm)
Виртуальный глобус (http://cityhall.novosibirsk.ru/tracker/)
Миры, страны и континенты (http://www.worlds.ru/)
Информационно-справочный портал "Страны мира" (http://www.countries.ru/)
Гидрометеорологические данные России (http://www.meteo.ru/home_rus.htm)
Информационные ресурсы по биологии, гидрологии, метеорологии и изобразительному искусству (http://www.abratsev.narod.ru/)
Музей истории Земли (http://www.sgm.ru/rus/)
Экономическая география и региональная экономика (http://abc.vvsu.ru/Books/ec_geogr/)
Географический портал Планета Земля - региональное географическое объединение Электронный географический журнал. (http://www.rgo.ru/)
Всемирная география (WWG)

законченные части, логично соединенные друг с другом.
Каждая из этих частей

должна быть относительно невелика по объему, с тем чтоб она была хорошо читаема на экране.

интернет).

темам: «Рельеф Земли» и «Землетрясения » .

Земли». (с использованием интерактивной доски).

места.
2. Экономия времени.
3.Оперативность информации.
4.Возможность многосторонней и
комплексной

проверки знаний учащихся.

5. Создаётся имидж «продвинутого» учителя.

6. Повышение мотивации обучения, усиление интереса учащихся к урокам географии.

7.Просветительская работа.

8.Воспитательная работа.

9.Исследовательская и творческая.

10.Повод для получения надбавки из стимулирующего фонда. оплаты труда.