Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Исследование природных вод деревни Шолохово и влияние их на здоровье населения
Содержание
- 1. Исследование природных вод деревни Шолохово и влияние их на здоровье населения
- 2. Автор: Серов Иван Николаевич, ученик 11 класса
- 3. Цель работыПровести комплексное исследование характеристик природных вод;Изучить
- 4. Определяемые физические показатели водыЗапах (при 20° и 60° С);Мутность; Цветность.
- 5. Перечень проводимых исследованийОбщая жесткость;pH (кислотность);Хлориды;Сульфаты (приближенная количественная оценка);Аммиак;Железо общее;Кальций;Магний.
- 6. Проведение химического анализа природных водОдна часть
- 7. Определенные физические показатели вод
- 8. Результаты химического анализа вод
- 9. Результаты химического анализа вод (продолжение)
- 10. Социологический опросОпрошено: 195 жителей микрорайона и 70 жителей частного сектора.
- 11. Результаты социологического опроса Нравится ли вам вода?
- 12. Оцените влияние воды на здоровье? скважина микрорайона школьная скважина
- 13. Мнение населения о влиянии воды из скважины микрорайона на организм
- 14. Мнение населения о влиянии воды из школьной скважины на организм
- 15. ВыводыВода из скважины микрорайона вполне пригодна к
- 16. Предупреждения «Предупрежден ─ значит вооружен!»Скважина микрорайонаВода может
- 17. РекомендацииСкважина микрорайонаБез ограничений применяйте воду в хозяйственных
- 18. Наши перспективыНеобходимо исследовать воду на другие составляющие:
- 19. БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!
- 20. Скачать презентанцию
Автор: Серов Иван Николаевич, ученик 11 класса Шолоховской средней школы; Научный руководитель: Зайцева Татьяна Александровна, учитель химии Шолоховской средней школы; Помощники: кружок «Химическая среда» Шолоховской средней школы.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Автор: Серов Иван Николаевич, ученик 11 класса Шолоховской средней школы; Научный
руководитель: Зайцева Татьяна Александровна, учитель химии Шолоховской средней школы; Помощники: кружок
«Химическая среда» Шолоховской средней школы.
Слайд 3Цель работы
Провести комплексное исследование характеристик природных вод;
Изучить мнение населения о
качестве наших вод и о влиянии их на организм;
Работа с
населением: ознакомление с проблемами и пути их решения.
Слайд 5Перечень проводимых исследований
Общая жесткость;
pH (кислотность);
Хлориды;
Сульфаты (приближенная количественная оценка);
Аммиак;
Железо общее;
Кальций;
Магний.
Слайд 6Проведение химического
анализа природных вод
Одна часть определений проводилась в школьной
лаборатории, другая – в специализированной лаборатории;
Все исследования отвечают требованиям ГОСТа
и СанПиН.
Слайд 11Результаты социологического опроса Нравится ли вам вода? скважина микрорайона
школьная
скважина
Слайд 15Выводы
Вода из скважины микрорайона вполне пригодна к применению, но она
имеет предельный уровень pH и железа; а также чрезмерно низкую
жесткость (соответствует очень мягкой воде);Вода из школьной скважины также имеет предельный уровень pH, завышение по мутности, содержанию железа, хлоридов, высокую жесткость;
Родниковая вода удовлетворяет требованиям СанПиН, кроме высокого уровня жесткости;
Речная вода удовлетворяет всем химическим показателям.
Слайд 16Предупреждения
«Предупрежден ─ значит вооружен!»
Скважина микрорайона
Вода может вызывать раннее разрушение зубов;
Делает
кости хрупкими;
Вода вызывает заболевания суставов.
Школьная скважина
Вода вызывает отложения солей в
суставах;Возможны образования камней в почках, мочевом и желчном пузырях.
Слайд 17Рекомендации
Скважина микрорайона
Без ограничений применяйте воду в хозяйственных целях;
Включайте в свой
рацион минеральную или родниковую воду.
Школьная скважина
В бытовых целях применяйте умягчители
воды;Включайте в свой рацион нормализованную воду;
Умывайтесь смягченной водой (лучше, снеговой или дождевой).
Слайд 18Наши перспективы
Необходимо исследовать воду на другие составляющие: нитрат-, нитрит-, фосфат-ионы
и другие, а также на содержание тыжелых металлов.
Только тогда у
нас будет полное представление о воде и ее влиянии на организм человека.
