Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Комплексное изучение ручья Рудки – особо охраняемой природной территории
Содержание
- 1. Комплексное изучение ручья Рудки – особо охраняемой природной территории
- 2. Цель работы: проведение комплексного эколого –
- 3. Описать исследуемый водоем2. Провести гидрометрические работы,
- 4. Актуальность работыСостоит в том, что уже длительный
- 5. В качестве гипотезы исследованиявыдвинуто предположение
- 6. По рассказам старожилов Рудка берет начало в районе ТЦ «Арбат»
- 7. Затем её русло заковано в броню трубы, переходящую в бетонную коробку.
- 8. Методы исследования. Описание ручья
- 9. Методика проведения гидрометрических работ Исследования проводились
- 10. Методика определения качества воды:
- 11. Химические методы:Определение железа. В пробирку налить 10
- 12. Химические методы:Определение фенолов. Фенолы могут влиять на
- 13. Химические методы:Кислотность или рН воды определяют с
- 14. Загрязняют Рудку:
- 15. Комплексное исследование ручья в районе улицы Привокзальная.
- 16. Вывод о степени загрязнения водоема на основе
- 17. « Если каждый человек
- 18. 1. Ликвидировать свалки бытового
- 19. Всем нам необходимо сберечь и сохранить данный государственный заказник.
- 20. Скачать презентанцию
Цель работы: проведение комплексного эколого – географического исследования ручья, определение основных физических и химических свойств природной воды.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Комплексное изучение ручья Рудки – особо охраняемой природной территории
Работа подготовлена
обучающейся
8 «А» класса
МБОУ «ООШ № 36»
Джахановаой Дианой
Слайд 2Цель работы:
проведение комплексного эколого – географического исследования ручья,
определение основных физических и химических свойств природной воды.
Слайд 3Описать исследуемый водоем
2. Провести гидрометрические работы, выяснить:
а) глубину ручья
б)ширину
в) скорость
течения3. Определить качество воды:
а)прозрачность
б) температуру
в) цвет
г) запах
4. Определение химических показателей воды:
а) железа
б) фенолов
в) кислотности
5. Выяснить экологическое состояние ручья
Поставленные задачи
Слайд 4Актуальность работы
Состоит в том, что уже длительный период, никто не
занимался проблемами исследования данного водоема, а ведь Рудка является частью
экосистемы реки Оскол
Слайд 5 В качестве гипотезы исследования
выдвинуто предположение о том, что
экологическое состояние изучаемого водоема может быть улучшено.
Слайд 9Методика проведения гидрометрических работ
Исследования проводились в районе
улицы
Рабочая.
Ширина ручья – 260 см
Глубина у правого берега – 18 сму левого берега - 12 см
посередине - 22см
Скорость течения - 0,3 м/сек
Вывод: ручей неглубокий, течение медленное, спокойное.
Слайд 10Методика определения качества воды:
а) прозрачность, в
данном месте -22 см
б) температура воды -1°С
в) цвет – зеленоватыйг) запах – без запаха
Слайд 11Химические методы:
Определение железа. В пробирку налить 10 мл воды, прибавить
1 каплю концентрированной азотной кислоты, несколько капель 5 % раствора
перекиси водорода и, примерно, 0,5 мл 20 % раствора роданида калия. При содержании железа около 1 мг/л появляется розовое окрашивание раствора, а при более высоком содержании - красное.Вывод: вода приобрела красный цвет, значит содержание железа высокое.
Слайд 12Химические методы:
Определение фенолов. Фенолы могут влиять на биологическую жизнь рек.
В коническую колбу вносят 100 мл исследуемой пробы и затем
добавляют раствор хлорной извести или хлорную воду в таком объеме, чтобы было внесено 0,05 мг активного хлора. Через 10 минут определяют, появился ли характерный для хлорфенолов "аптечный запах" при 20-и и 60°С.Вывод: раствор имеет «аптечный запах», значит присутствуют фенолы.
Слайд 13Химические методы:
Кислотность или рН воды определяют с помощью индикаторных полосок.
Содержание
сульфатов в водоемах может быть повышенным вследствие сброса в них
сточных вод с неорганическими и органическими соединениями серы.Примерно 10 мл пробы подкисляют в пробирке несколькими каплями соляной кислоты и прибавляют около 0,5 мл 10%-го раствора хлорида бария (ВаСI2О). При содержании 5-50 мг/л сульфатов возникает слабое помутнение, при более высокой концентрации выпадает осадок сульфата бария ВаSО4.
Вывод: вода имеет кислотную среду, т.к. в ручей попадает мазут.
Слайд 16Вывод о степени загрязнения водоема на основе следующей таблицы:
Степень
загрязнения Количество баллов
1.
Очень сильная 12-152.Сильная 6-11
3.Средняя 3-5
4.Слабая 1-2
Вывод: степень загрязнения – сильная
Слайд 17 « Если каждый человек на куске земли
своей сделал бы всё, что он может, как прекрасна была
бы земля наша»А.П.Чехов
Слайд 18 1. Ликвидировать свалки бытового
мусора
2. Запретить ж/д узлу сброс мазута
3. Расчистить русло ручья4. Вывесить памятки о бережном
отношении к ручью
Рекомендации по охране ручья:
Теги
